Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre ira (estado - rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una Institución Educativa primaria de Chiclayo, 2023. Respecto a lo metodológico fue de tipo básico y cuantitativo, de diseño observacional, correlacional y trasversal. Se trabajó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Vidarte Huaman, Lisbany, Wong Rodriguez, Olyenka Brigitte
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13636
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/13636
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Ira-estado
Ira-rasgo
Afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id USSS_88d013f9b33496a71bcca58e9e2939f5
oai_identifier_str oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/13636
network_acronym_str USSS
network_name_str USS-Institucional
repository_id_str 4829
dc.title.es_PE.fl_str_mv Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
title Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
spellingShingle Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
Vidarte Huaman, Lisbany
Ira-estado
Ira-rasgo
Afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
title_full Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
title_fullStr Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
title_full_unstemmed Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
title_sort Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
author Vidarte Huaman, Lisbany
author_facet Vidarte Huaman, Lisbany
Wong Rodriguez, Olyenka Brigitte
author_role author
author2 Wong Rodriguez, Olyenka Brigitte
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Olazabal Boggio, Roberto Dante
dc.contributor.author.fl_str_mv Vidarte Huaman, Lisbany
Wong Rodriguez, Olyenka Brigitte
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Ira-estado
Ira-rasgo
Afrontamiento
topic Ira-estado
Ira-rasgo
Afrontamiento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre ira (estado - rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una Institución Educativa primaria de Chiclayo, 2023. Respecto a lo metodológico fue de tipo básico y cuantitativo, de diseño observacional, correlacional y trasversal. Se trabajó en una muestra de 123 participantes de 9 a 12 años de edad que dieron respuesta a través de la técnica de la encuesta al Inventario de Expresión de Ira Estado – Rasgo elaborado por Spielberger et al., (2000) y a la Escala de Afrontamiento para niños de Trianes et al., (2012). Dentro de los resultados principales se halló un valor de .830 y significancia de .000 (<.01) esto indica una correlación significativa y directa, es decir, a mayores indicadores de Ira (estado – rasgo) mayor uso de estrategias de afrontamiento improductivo. Además, se halló un valor de -.799 y significancia de .000 (<.01), esto indica correlación significativa e indirecta, es decir, a mayores indicadores de Ira (estado-rasgo) menor uso de estrategias de afrontamiento centrado en el problema.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-28T13:44:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-28T13:44:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12802/13636
url https://hdl.handle.net/20.500.12802/13636
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Señor de Sipán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - USS
Repositorio Institucional USS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USS-Institucional
instname:Universidad Señor de Sipan
instacron:USS
instname_str Universidad Señor de Sipan
instacron_str USS
institution USS
reponame_str USS-Institucional
collection USS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/12/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/4/license_rdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/5/license.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/6/Vidarte%20Huam%c3%a1n%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodr%c3%adguez%20Olyenka.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/13/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/14/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv b08e8fb2ba29d10c15f677cfcc2b6718
b1dae04a8164a072e33d11e32d4058c9
715cc889297706c401cee42a6d75781a
3655808e5dd46167956d6870b0f43800
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5f04c450778c0a9091860f406aedb46a
3e5127c6ea0741ca2974ee52a1d88ead
aaf7bddf3519375564f61ad985016c92
f3ee37d329f15dc74af424f2ac954d8b
c807442563449a432e45ebadb6a6c6da
ba34701cf82b21c05b7a19b1277e5f36
242e063f2c4df091f219d34d7b3d9cbe
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipán
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uss.edu.pe
_version_ 1817980112838066176
spelling Olazabal Boggio, Roberto DanteVidarte Huaman, LisbanyWong Rodriguez, Olyenka Brigitte2024-11-28T13:44:26Z2024-11-28T13:44:26Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12802/13636La investigación tuvo como objetivo Determinar la relación entre ira (estado - rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una Institución Educativa primaria de Chiclayo, 2023. Respecto a lo metodológico fue de tipo básico y cuantitativo, de diseño observacional, correlacional y trasversal. Se trabajó en una muestra de 123 participantes de 9 a 12 años de edad que dieron respuesta a través de la técnica de la encuesta al Inventario de Expresión de Ira Estado – Rasgo elaborado por Spielberger et al., (2000) y a la Escala de Afrontamiento para niños de Trianes et al., (2012). Dentro de los resultados principales se halló un valor de .830 y significancia de .000 (<.01) esto indica una correlación significativa y directa, es decir, a mayores indicadores de Ira (estado – rasgo) mayor uso de estrategias de afrontamiento improductivo. Además, se halló un valor de -.799 y significancia de .000 (<.01), esto indica correlación significativa e indirecta, es decir, a mayores indicadores de Ira (estado-rasgo) menor uso de estrategias de afrontamiento centrado en el problema.TesisDesarrollo humano, comunicación y ciencias jurídicas para enfrentar los desafíos globalesBienestar y Desarrollo de habilidades para la vida.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSIra-estadoIra-rasgoAfrontamientohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Facultad de Ciencias de la SaludLicenciado en PsicologíaPsicología16798697http//orcid.org/:0000-0003-2499-47437350117242196253313016Carmona Brenis, Karina PaolaAsenjo Zapata, Cornelia YajairaLlacsa Vasquez, Mercedeshttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdfVidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdfapplication/pdf686745https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/12/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdfb08e8fb2ba29d10c15f677cfcc2b6718MD512Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf97801https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdfb1dae04a8164a072e33d11e32d4058c9MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf791161https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/3/Informe%20de%20similitud.pdf715cc889297706c401cee42a6d75781aMD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTVidarte Huamán Lisbany & Wong Rodríguez Olyenka.pdf.txtVidarte Huamán Lisbany & Wong Rodríguez Olyenka.pdf.txtExtracted texttext/plain78877https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/6/Vidarte%20Huam%c3%a1n%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodr%c3%adguez%20Olyenka.pdf.txt5f04c450778c0a9091860f406aedb46aMD56Autorización del autor.pdf.txtAutorización del autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2293https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt3e5127c6ea0741ca2974ee52a1d88eadMD58Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain56421https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txtaaf7bddf3519375564f61ad985016c92MD510Vidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdf.txtVidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdf.txtExtracted texttext/plain78881https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/13/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdf.txtf3ee37d329f15dc74af424f2ac954d8bMD513THUMBNAILAutorización del autor.pdf.jpgAutorización del autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9084https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpgc807442563449a432e45ebadb6a6c6daMD59Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7064https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpgba34701cf82b21c05b7a19b1277e5f36MD511Vidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdf.jpgVidarte Huaman Lisbany & Wong Rodriguez Olyenka.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8204https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/13636/14/Vidarte%20Huaman%20Lisbany%20%26%20Wong%20Rodriguez%20Olyenka.pdf.jpg242e063f2c4df091f219d34d7b3d9cbeMD51420.500.12802/13636oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/136362024-11-30 03:02:12.426Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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
score 13.971837
Ira (estado –rasgo) y afrontamiento en estudiantes de una institución educativa primaria de Chiclayo 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares