Funcionalidad familiar y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa María de Lourdes, Pomalca, 2025.

• Autores: Alarcon Montenegro, Ruby Lizeth, Samame Calderon, Melissa del Carmen
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16275
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/16275
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionalidad familiar; Habilidades sociales; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.02

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa María de Lourdes, Pomalca, en 2025. Se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental, transversal y correlacional, aplicándose a una población de 60 estudiantes seleccionados mediante muestreo por conveniencia. Los datos se recolectaron a través de encuestas estructuradas, y se evaluó la fiabilidad de los instrumentos utilizando el coeficiente Alfa de Cronbach, que presentó un valor de 0.933, indicando alta consistencia interna. Los resultados mostraron una correlación positiva fuerte y significativa entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales, con un coeficiente de correlación de Pearson de 0.824 (p < 0.001). Además, se confirmaron todas las hipótesis específicas, evidenciando relaciones significativas entre funcionalidad familiar y dimensiones como comunicación asertiva (R = 0.742), resolución de conflictos (R = 0.763), empatía y cooperación (R = 0.736), cohesión familiar (R = 0.656), comunicación familiar (R = 0.802) y adaptabilidad familiar (R = 0.540). El estudio confirma que existe una relación significativa entre la funcionalidad familiar y las habilidades sociales en adolescentes. Un entorno familiar saludable promueve el desarrollo de competencias interpersonales, lo que resalta la importancia de implementar programas que fortalezcan la funcionalidad familiar para mejorar las habilidades sociales de los estudiantes.