Estrés académico y calidad de vida en el contexto de pandemia por Covid19, en estudiantes universitarios Chiclayo 2022

Descripción del Articulo

El estudio planteó como objetivo general fue determinar la relación entre el estrés académico y la calidad de vida en el contexto de pandemia por Covid 19, en estudiantes universitarios Chiclayo-2022.Se empleó el abordaje cuantitativo de diseño correlacional, de Corte transversal. La población const...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Riojas Baldera, Yenny
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/12788
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/12788
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de vida
Pandemia
Estudiantes de enfermerí
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description El estudio planteó como objetivo general fue determinar la relación entre el estrés académico y la calidad de vida en el contexto de pandemia por Covid 19, en estudiantes universitarios Chiclayo-2022.Se empleó el abordaje cuantitativo de diseño correlacional, de Corte transversal. La población constituida por 2460 estudiantes y una muestra ajustada mediante el muestreo probabilístico aleatorio simple con 126 alumnos de enfermería. La herramienta que se utilizó fue un cuestionario SISCO SV 21 Inventario de Estrés Académico, diseñado por Barraza Macías en el año 2007, validado en el 2021 con estudiantes universitarios de Lima, Perú. Se empleó además el WHOQOL-BREF 26, desarrollado por OMS, este fue aplicada en el Perú, por Leguía Cerrón. Resultados: De acuerdo con el análisis de correlación se precisa que la sig. fue de 0.000, siendo menor de 0.05; asimismo, se encontró una relación fuerte y positiva, ya que, el coeficiente fue 0.868. El 75% de estudiantes presenta un nivel de estrés moderado. La calidad de vida, que prevalece por los estudiantes es el nivel regular en 69%, ningún alumno presenta mala calidad de vida, durante la educación en el contexto de Covid 19. En conclusión, existe relación entre las variables de estudio, nivel de estrés y la calidad de vida en los estudiantes durante el contexto de pandemia, comprobándose la hipótesis alterna, así mismo el cambio radical de la metodología de enseñanza, generó la incidencia del nivel de calidad de vida regular en el 69% de los estudiantes que constituyeron la muestra de estudio.
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Resultados: De acuerdo con el análisis de correlación se precisa que la sig. fue de 0.000, siendo menor de 0.05; asimismo, se encontró una relación fuerte y positiva, ya que, el coeficiente fue 0.868. El 75% de estudiantes presenta un nivel de estrés moderado. La calidad de vida, que prevalece por los estudiantes es el nivel regular en 69%, ningún alumno presenta mala calidad de vida, durante la educación en el contexto de Covid 19. En conclusión, existe relación entre las variables de estudio, nivel de estrés y la calidad de vida en los estudiantes durante el contexto de pandemia, comprobándose la hipótesis alterna, así mismo el cambio radical de la metodología de enseñanza, generó la incidencia del nivel de calidad de vida regular en el 69% de los estudiantes que constituyeron la muestra de estudio.TesisCiencias de la Vida, Promoción de la Salud del individuo y la Comunidad para el Desarrollo de la sociedadAcceso y cobertura de los sistemas de atención sanitariaapplication/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSCalidad de vidaPandemiaEstudiantes de enfermeríhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03Estrés académico y calidad de vida en el contexto de pandemia por Covid19, en estudiantes universitarios Chiclayo 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. 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