El estudio planteó como objetivo general fue determinar la relación entre el estrés académico y la calidad de vida en el contexto de pandemia por Covid 19, en estudiantes universitarios Chiclayo-2022.Se empleó el abordaje cuantitativo de diseño correlacional, de Corte transversal. La población constituida por 2460 estudiantes y una muestra ajustada mediante el muestreo probabilístico aleatorio simple con 126 alumnos de enfermería. La herramienta que se utilizó fue un cuestionario SISCO SV 21 Inventario de Estrés Académico, diseñado por Barraza Macías en el año 2007, validado en el 2021 con estudiantes universitarios de Lima, Perú. Se empleó además el WHOQOL-BREF 26, desarrollado por OMS, este fue aplicada en el Perú, por Leguía Cerrón. Resultados: De acuerdo con el análisis de correlación se precisa que la sig. fue de 0.000, siendo menor de 0.05; asimismo, se encon...