Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo

Descripción del Articulo

La adicción a las redes sociales se define como un patrón de comportamiento que incluye el uso excesivo de las redes sociales, la falta de control en el uso de las redes sociales y la obsesión a las redes sociales, generando interferencias significativas en el ámbito personal, social y académico de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salazar Fernandez, Sandra Mariela
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15656
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/15656
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Adolescentes
Red social
Terapia cognitivo - conductual
Servicios preventivos de salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id USSS_312e068c1c00d6fce39caa3936099770
oai_identifier_str oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/15656
network_acronym_str USSS
network_name_str USS-Institucional
repository_id_str 4829
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
title Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
spellingShingle Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
Salazar Fernandez, Sandra Mariela
Adolescentes
Red social
Terapia cognitivo - conductual
Servicios preventivos de salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
title_full Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
title_fullStr Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
title_full_unstemmed Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
title_sort Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
author Salazar Fernandez, Sandra Mariela
author_facet Salazar Fernandez, Sandra Mariela
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gallardo Vela, Mario Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Salazar Fernandez, Sandra Mariela
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Adolescentes
Red social
Terapia cognitivo - conductual
Servicios preventivos de salud
topic Adolescentes
Red social
Terapia cognitivo - conductual
Servicios preventivos de salud
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La adicción a las redes sociales se define como un patrón de comportamiento que incluye el uso excesivo de las redes sociales, la falta de control en el uso de las redes sociales y la obsesión a las redes sociales, generando interferencias significativas en el ámbito personal, social y académico de las personas. Este estudio se propuso a evaluar la efectividad de un programa cognitivo - conductual en la prevención de la adicción a las redes sociales en adolescentes de una Institución Educativa en Chiclayo. Se realizó una investigación de tipo longitudinal, pre – experimental con un enfoque cuantitativo con una muestra de 30 adolescentes, a quienes se le aplicó una intervención basada en técnicas cognitivo – conductuales para prevenir la adicción a las redes sociales, distribuidas en 12 sesiones. Los datos se recolectaron mediante el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) antes y después de la intervención que demostró adecuadas propiedades psicométricas de confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach (0.705) y la intervención fue validada mediante criterio de jueces expertos con maestría en psicología clínica y en la terapia cognitivo - conductual. Los resultados revelaron una reducción significativa en los niveles totales de adicción a las redes sociales en los participantes (p<0.05), indicando la efectividad de la intervención. Los hallazgos de este estudio evidencian que la aplicación de técnicas cognitivas - conductuales pueden prevenir la adicción a las redes sociales en adolescentes, lo que podría implementarse en programas escolares de prevención de la adicción a las redes sociales en adolescentes.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-26T13:36:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-26T13:36:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12802/15656
url https://hdl.handle.net/20.500.12802/15656
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Señor de Sipán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - USS
Repositorio Institucional USS
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USS-Institucional
instname:Universidad Señor de Sipan
instacron:USS
instname_str Universidad Señor de Sipan
instacron_str USS
institution USS
reponame_str USS-Institucional
collection USS-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/6/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txt
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/7/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/1/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/3/Informe%20de%20similitud.pdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/4/license_rdf
https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/5/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 1aa31751596e07e2f0f9d54a503fe91f
b610c22be2bd6e75730f23c2b6dbfc32
de0f7cfc788ea0e0b913322b08921280
a093c159a6e34fe84203b2f9cafae4d3
2cca016dedb05bb2a67ccc12fcb34470
98673880652296f51bcb4ee18b7a913e
da4ba80c901cefb81fe0b05dfe11abb1
82a264960be9c8717b9201e8748491d0
35b685c65a2184d5ed21325637a96504
3655808e5dd46167956d6870b0f43800
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipán
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uss.edu.pe
_version_ 1845884027368636416
spelling Gallardo Vela, Mario AlbertoSalazar Fernandez, Sandra Mariela2025-08-26T13:36:24Z2025-08-26T13:36:24Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12802/15656La adicción a las redes sociales se define como un patrón de comportamiento que incluye el uso excesivo de las redes sociales, la falta de control en el uso de las redes sociales y la obsesión a las redes sociales, generando interferencias significativas en el ámbito personal, social y académico de las personas. Este estudio se propuso a evaluar la efectividad de un programa cognitivo - conductual en la prevención de la adicción a las redes sociales en adolescentes de una Institución Educativa en Chiclayo. Se realizó una investigación de tipo longitudinal, pre – experimental con un enfoque cuantitativo con una muestra de 30 adolescentes, a quienes se le aplicó una intervención basada en técnicas cognitivo – conductuales para prevenir la adicción a las redes sociales, distribuidas en 12 sesiones. Los datos se recolectaron mediante el Cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS) antes y después de la intervención que demostró adecuadas propiedades psicométricas de confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach (0.705) y la intervención fue validada mediante criterio de jueces expertos con maestría en psicología clínica y en la terapia cognitivo - conductual. Los resultados revelaron una reducción significativa en los niveles totales de adicción a las redes sociales en los participantes (p<0.05), indicando la efectividad de la intervención. Los hallazgos de este estudio evidencian que la aplicación de técnicas cognitivas - conductuales pueden prevenir la adicción a las redes sociales en adolescentes, lo que podría implementarse en programas escolares de prevención de la adicción a las redes sociales en adolescentes.TesisCalidad de vida, promoción de la salud del individuo y la comunidad para el desarrollo de la sociedadNuevas alternativas de prevención y el manejo de enfermedades crónicas y/o no transmisibles.application/pdfspaUniversidad Señor de SipánPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - USSRepositorio Institucional USSreponame:USS-Institucionalinstname:Universidad Señor de Sipaninstacron:USSAdolescentesRed socialTerapia cognitivo - conductualServicios preventivos de saludhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUUniversidad Señor de Sipán. Escuela de PostgradoMaestro en Psicología ClínicaMaestría en Psicología Clínica10586044https://orcid.org/0000-0001-7865-345670692206313427Izaguirre Torres, Delia MargaritaValiente Lopez, Marco AntonioGallardo Vela, Mario Albertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdf.txtSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdf.txtExtracted texttext/plain207806https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/6/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdf.txt1aa31751596e07e2f0f9d54a503fe91fMD56Autorización del autor.pdf.txtAutorización del autor.pdf.txtExtracted texttext/plain2175https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/8/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.txtb610c22be2bd6e75730f23c2b6dbfc32MD58Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain127713https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/10/Informe%20de%20similitud.pdf.txtde0f7cfc788ea0e0b913322b08921280MD510THUMBNAILSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdf.jpgSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9364https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/7/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdf.jpga093c159a6e34fe84203b2f9cafae4d3MD57Autorización del autor.pdf.jpgAutorización del autor.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9048https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/9/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf.jpg2cca016dedb05bb2a67ccc12fcb34470MD59Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6302https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/11/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg98673880652296f51bcb4ee18b7a913eMD511ORIGINALSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdfSalazar Fernandez, Sandra Mariela.pdfapplication/pdf5917595https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/1/Salazar%20Fernandez%2c%20Sandra%20Mariela.pdfda4ba80c901cefb81fe0b05dfe11abb1MD51Autorización del autor.pdfAutorización del autor.pdfapplication/pdf91201https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/2/Autorizaci%c3%b3n%20del%20autor.pdf82a264960be9c8717b9201e8748491d0MD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf1112522https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/3/Informe%20de%20similitud.pdf35b685c65a2184d5ed21325637a96504MD53CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/4/license_rdf3655808e5dd46167956d6870b0f43800MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uss.edu.pe/bitstream/20.500.12802/15656/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5520.500.12802/15656oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/156562025-09-18 12:20:53.358Repositorio Institucional de la Universidad Señor de Sipánrepositorio@uss.edu.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
score 13.0499325
Programa cognitivo - conductual para prevenir la adicción a las redes sociales en estudiantes de una institución educativa en Chiclayo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares