Inflexibilidad psicológica y rumiación cognitiva en estudiantes de Psicología de una universidad privada de Chiclayo, 2023

Descripción del Articulo

El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre Inflexibilidad Psicológica (IP) y rumiación cognitiva en estudiantes de psicología de una universidad privada en la ciudad de Chiclayo. Esta investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aldana Davila, Greisy Yolanda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17370
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Inflexibilidad psicológica
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description El presente estudio se realizó con el objetivo de determinar la relación entre Inflexibilidad Psicológica (IP) y rumiación cognitiva en estudiantes de psicología de una universidad privada en la ciudad de Chiclayo. Esta investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo con diseño no experimental de tipo descriptivo correlacional. El tamaño de la muestra se calculó mediante muestreo probabilístico y la conformaron 195 universitarios del primer al décimo ciclo del programa de Psicología. La evaluación se realizó mediante el cuestionario de Aceptación y Acción II (AAQ-II) validado por Valencia y Falcón (2022) y con la Escala de Respuestas Rumiativas, prueba validada por Inoñan (2011). Entre los principales hallazgos se evidenció que un 53% de estudiantes presenta un nivel bajo de IP, 38.5% reveló un nivel moderado, mientras que un 8.2% reflejó un nivel alto. Finalmente, se concluye que ambas variables presentan una relación significativa (p < 0.01).
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