Gestión curricular en la Institución Educativa Pública Nº 16070 Corazón de Jesús

• Autor: Huertas Villegas, Juan
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5024
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/5024
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tiene como propósito mejorar la gestión curricular para lograr un buen rendimiento académico en la institución educativa publica Nº 16070 Corazón de Jesús CP Tabacal – Jaén. Se utilizó una muestra de 10 docentes, 3 del nivel primario y 7 del nivel secundario. La técnica que se utilizó fue la observación y la entrevista, los instrumentos han sido adaptados de acuerdo a los indicadores qué propone el Ministerio de Educación, por lo que ya están validados y los datos que nos proporciona son confiables. El tipo de investigación es cualitativa y se sustenta en las teorías de liderazgo pedagógico de Viviane Robinson. Los resultados obtenidos nos muestran una inadecuada gestión curricular, por parte de los docentes, con lo cual nos lleva a concluir que se debe aplicar en la institución educativa un proceso de monitoreo y acompañamiento docente que permita mejorar la calidad de enseñanza de los maestros mejorando su aprendizaje y su práctica docente para lograr un buen rendimiento académico (RA) en los estudiantes.