Gestión curricular del enfoque ambiental de la Institución Educativa Pública Nº 16817

• Autor: Jiménez Rosillo, Santos Denisse
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4879
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4879
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El propósito de esta investigación es plantear alternativas de solución para mejorar la gestión curricular en el enfoque ambiental de la Institución Educativa Pública N° 16817 del caserío de La Floresta Bellavista. Para adquirir la información sobre las causas que genera el problema se tomó como muestra a tres docentes del nivel primario para la cual fue necesario aplicar una entrevista a profundidad y una guía de entrevista a cada una de ellas para que nos sirvan como fuente de información. Con el presente plan de acción se busca que las docentes conozcan el enfoque ambiental para hacerlo operativo en las sesiones de clase, además conocer metodologías ambientalistas a fin de crear conciencia ambiental en los estudiantes. En conclusión, el trabajo colaborativo, el monitoreo y acompañamiento son alternativas que buscan en los docentes y estudiantes mejorar la gestión curricular en el enfoque ambiental en la IE. Pública N° 16817 del caserío de La Floresta Bellavista.