Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencias en la Institución Educativa José Gabriel Condorcanqui

Descripción del Articulo

El Plan de Acción denominado Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencia en los estudiantes de la institución educativa “José Gabriel Condorcanqui” de Huichay de la UGEL Tarma, es presentado al término de la Segunda Especialidad en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Calderón Aylas, José Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4330
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description El Plan de Acción denominado Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencia en los estudiantes de la institución educativa “José Gabriel Condorcanqui” de Huichay de la UGEL Tarma, es presentado al término de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, ejecutado por la Universidad San Ignacio de Loyola. Por ello es que se ha realizado diagnósticos sobre la problemática encontrada y se ve necesario fortalecer la capacitación docente, también fortalecer la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento al desarrollo de competencias y generar espacios para el dialogo reflexivo sobre la práctica docente. El soporte teórico del plan de acción está fundamentado en los módulos de gestión escolar, el Marco de buen desempeño del directivo, el Currículo Nacional de la Educación Básica entre otros. La muestra estuvo formada por 06 docentes, aplicando la guía de entrevista a profundidad. Para solucionar el problema planteado implementaremos capacitaciones docente para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias, también se implementara estrategias de monitoreo y acompañamiento para mejorar la práctica docente en el desarrollo de competencias y por ultimo implementaremos grupos de inter aprendizajes para fortalecer el dialogo reflexivo sobre la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias.
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spelling b6cc08d0-bd7c-431b-94e2-8109446a9853-1Calderón Aylas, José Antonio2018-12-10T17:55:52Z2018-12-10T17:55:52Z2018El Plan de Acción denominado Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencia en los estudiantes de la institución educativa “José Gabriel Condorcanqui” de Huichay de la UGEL Tarma, es presentado al término de la Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico, ejecutado por la Universidad San Ignacio de Loyola. Por ello es que se ha realizado diagnósticos sobre la problemática encontrada y se ve necesario fortalecer la capacitación docente, también fortalecer la aplicación de estrategias de monitoreo y acompañamiento al desarrollo de competencias y generar espacios para el dialogo reflexivo sobre la práctica docente. El soporte teórico del plan de acción está fundamentado en los módulos de gestión escolar, el Marco de buen desempeño del directivo, el Currículo Nacional de la Educación Básica entre otros. La muestra estuvo formada por 06 docentes, aplicando la guía de entrevista a profundidad. Para solucionar el problema planteado implementaremos capacitaciones docente para fortalecer la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias, también se implementara estrategias de monitoreo y acompañamiento para mejorar la práctica docente en el desarrollo de competencias y por ultimo implementaremos grupos de inter aprendizajes para fortalecer el dialogo reflexivo sobre la práctica pedagógica en el desarrollo de competencias.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4330spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencias en la Institución Educativa José Gabriel Condorcanquiinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0ef5a37f-33f1-410f-b54b-2b2957119555/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdf2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdfapplication/pdf1366864https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cdceadf7-88a0-4e04-88cb-ac31eb7a4ddb/download01aae51a1819d8e603892524ef42cf3aMD53TEXT2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdf.txt2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdf.txtExtracted texttext/plain63338https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/606a5824-fc08-4fb6-8e4c-132c1fb42218/download8fc02566377d4130628a2760a910b2eeMD54THUMBNAIL2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdf.jpg2018_CALDERON_AYLAS _JOSE_ANTONIO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9070https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f859f006-acf6-48d2-ac44-79752fa1eb38/download375f15f2a6f9b4805017c6831f1941a6MD5520.500.14005/4330oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/43302023-04-17 15:00:29.999http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Monitoreo y acompañamiento como estrategia de mejora de la práctica pedagógica para el desarrollo de competencias en la Institución Educativa José Gabriel Condorcanqui
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