Gestión curricular para mejorar la comprensión lectora en los alumnos de la Institución Educativa Pública Nº 16012 José Carrión Paz

Descripción del Articulo

El estudio está orientado a mejorar el nivel de logro de la comprensión lectora de los estudiantes y su efecto en las diversas áreas a través del manejo del enfoque comunicativo textual del área de comunicación y sus procesos didácticos, como también poniendo en marcha el plan de monitoreo y acompañ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Altamirano Olano De Ayala, María Elena
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5953
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5953
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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