El estudio está orientado a mejorar el nivel de logro de la comprensión lectora de los estudiantes y su efecto en las diversas áreas a través del manejo del enfoque comunicativo textual del área de comunicación y sus procesos didácticos, como también poniendo en marcha el plan de monitoreo y acompañamiento en un ambiente de convivencia agradable. Para ello se toma como muestra a 20 estudiantes y 2 docentes del área de comunicación, de quienes se obtiene información a través de los instrumentos como la guía de entrevista aplicada a docentes y estudiantes, así como las fichas de monitoreo al desempeño docente; los resultados obtenidos responden a la realidad contextual y demuestran que los docentes tienen la intensión y predisposición de desarrollar adecuadamente el enfoque comunicativo textual; sin embargo tienen dificultades porque desconocen el proceso de su aplicació...