Gestión de estrategias formativas para desarrollar competencias en el área de arte y cultura en una institución educativa de Lambayeque

• Autor: Paredes Lopez, Maria Edis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/13489
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/13489
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Gestión educacional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico tiene como objeto de estudio una institución Educativa pública de la región Lambayeque con el propósito de promover el uso adecuado de estrategias didácticas para el desarrollo de competencias del área de Arte y Cultura, propuesta que responde a la problemática evidenciada en el diagnóstico institucional, donde se observa limitaciones en la formación artística y cultural, así como la falta de preparación de los docentes para desarrollar los procesos de enseñanza aprendizaje en la referida área curricular. Ante ello, se proponen actividades que conduzcan al profesorado a reconocer por qué es importante el arte en la formación integral del estudiante, ya que garantiza una sociedad con individuos sensibles, solidarios, éticos y comprometidos con el desarrollo de su comunidad. Las estrategias formativas consideradas en el trabajo académico, son jornadas de sensibilización, jornadas de reflexión, talleres vivenciales, CAP, GIA y talleres; ya que pretenden contribuir a la formación y autoformación docente, no solamente para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de Arte y Cultura, sino también en el mejoramiento del desempeño docente y el logro de las competencias de las demás áreas curriculares.