Círculos de interaprendizaje docente para mejorar los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5033, Callao

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La propuesta del plan de acción que presentamos trata sobre Círculos de interaprendizaje docente para mejorar los aprendizajes del área de Matemática en la Institución Educativa Pública N°5033 Las 200 Millas, elaborado a partir de la problemática detectada, bajo nivel de aprendizaje de los estudiant...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Campomanes Peláez, Rosario Elvira
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6931
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description La propuesta del plan de acción que presentamos trata sobre Círculos de interaprendizaje docente para mejorar los aprendizajes del área de Matemática en la Institución Educativa Pública N°5033 Las 200 Millas, elaborado a partir de la problemática detectada, bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes del Nivel Secundaria en el área de Matemática cuando resuelven problemas. Es por ello, que con este diagnóstico se propone aplicar las estrategias de círculos de interaprendizaje y tertulias pedagógica dialógica para alcanzar los objetivos propuestos, elevar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes del Nivel Secundaria, favorecer la socialización y valoración de las prácticas docentes exitosas a través de la discusión y reflexión. Esta propuesta destaca la importancia de la reflexión sobre la práctica pedagógica, gran tarea que tiene el directivo de orientar, guiar y fortalecer a los docentes de su I.E. basado en lo normado en el Currículo Nacional de Educación Básica y en el Marco de Buen Desempeño Docente y Directivo. Consideramos, que actuando con liderazgo pedagógico podamos desarrollar las diferentes acciones que estamos proponiendo para que nuestros docentes estén fortalecidos y actualizados para desarrollar las sesiones de aprendizaje de manera eficiente y los estudiantes logren la mejora de los aprendizajes.
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spelling 19fb1185-6819-48a3-96b7-14f3fa016e27-1Campomanes Peláez, Rosario Elvira2018-12-17T22:24:09Z2018-12-17T22:24:09Z2018La propuesta del plan de acción que presentamos trata sobre Círculos de interaprendizaje docente para mejorar los aprendizajes del área de Matemática en la Institución Educativa Pública N°5033 Las 200 Millas, elaborado a partir de la problemática detectada, bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes del Nivel Secundaria en el área de Matemática cuando resuelven problemas. Es por ello, que con este diagnóstico se propone aplicar las estrategias de círculos de interaprendizaje y tertulias pedagógica dialógica para alcanzar los objetivos propuestos, elevar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes del Nivel Secundaria, favorecer la socialización y valoración de las prácticas docentes exitosas a través de la discusión y reflexión. Esta propuesta destaca la importancia de la reflexión sobre la práctica pedagógica, gran tarea que tiene el directivo de orientar, guiar y fortalecer a los docentes de su I.E. basado en lo normado en el Currículo Nacional de Educación Básica y en el Marco de Buen Desempeño Docente y Directivo. Consideramos, que actuando con liderazgo pedagógico podamos desarrollar las diferentes acciones que estamos proponiendo para que nuestros docentes estén fortalecidos y actualizados para desarrollar las sesiones de aprendizaje de manera eficiente y los estudiantes logren la mejora de los aprendizajes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6931spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCallao (Perú : Provincia Constitucional)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Círculos de interaprendizaje docente para mejorar los aprendizajes del área de matemática en la Institución Educativa Pública N° 5033, Callaoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/43cd7ef6-963d-4331-a6e7-fa113b139073/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdf2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdfTexto completoapplication/pdf1278660https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/41d55374-7cd2-400d-b171-af533db43d82/download9b7c779d1f473cc004bfcc7b07dae7b4MD54TEXT2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdf.txt2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdf.txtExtracted texttext/plain65473https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b3e6357a-30af-4494-808d-9c3009157ca6/download254270bcd4e72eb5bb6e8dfb86cebefdMD55THUMBNAIL2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdf.jpg2018_CAMPOMANES_PELAEZ_ROSARIO_ELVIRA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9220https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/26550cb1-1068-4025-abe0-6f7645908e63/download8dcbe9906b9078f1577c20fff7f3f30fMD5620.500.14005/6931oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/69312023-04-17 09:59:31.583http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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