Relación del teletrabajo con la calidad de vida laboral de profesores de la I.E.I.P.S.M. Monseñor Juan Tomis Stack – Chiclayo, 2021

• Autor: Fernández Fernández, Mariel Karimé
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
• Repositorio: USAT-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/5094
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12423/5094
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Teletrabajo; Condiciones de trabajo; Profesores; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

Este estudio determina la relación del teletrabajo con la calidad de vida laboral de profesores. En cuanto al enfoque fue cuantitativo, ya que se realizó a través de encuestas, fue de tipo aplicada, puesto que responde una pregunta de investigación, y de un nivel correlacional. Por otro lado, la población se conformó por 70 colaboradores de la institución Monseñor Juan Tomis Stack, la muestra fue censal, y no hubo muestreo; se desarrolló el cuestionario de Nakrošienė, Bučiūnienė y Goštautaitė (2019) para teletrabajo y para CVL se usó el cuestionario de CVP - 35 (Karasek, 1989) adaptado y validado por Cabezas (1998). En los hallazgos se observó que existe correlación entre las dimensiones planificación del tiempo, la confianza y apoyo del supervisor, el trabajo en casa como lugar idóneo y la posibilidad de trabajar en el tiempo más productivo con motivación intrínseca y apoyo directivo, sin embargo, la dimensión de carga laboral es la única que no mostró correlación siendo esta baja de 0.243. Finalmente, como conclusión el teletrabajo y la CVL presentan una relación directa moderada, evidenciándose que mientras exista una mejor percepción de que el teletrabajo permita realizar bien la labor, mayor será la CVL.