Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes

Descripción del Articulo

Uno de los motivos que animó investigar sobre el tema fue observar en la práctica docente la ausencia del uso de estrategias para la lectura, además el de saber si realmente es efectivo el uso de organizadores visuales, en específico, el mapa conceptual para mejorar la comprensión lectora. Así como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cupe Cabezas, William Víctor
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad San Andres
Repositorio:USAN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usan.edu.pe:usan/37
Enlace del recurso:http://repositorio.usan.edu.pe/handle/usan/37
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Organizadores visuales
Comprensión lectora
Aprendizaje cooperativo
id USAN_7c5dfba3180f3f366f39fc9b4846a058
oai_identifier_str oai:repositorio.usan.edu.pe:usan/37
network_acronym_str USAN
network_name_str USAN-Institucional
repository_id_str 4835
dc.title.es_ES.fl_str_mv Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
title Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
spellingShingle Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
Cupe Cabezas, William Víctor
Organizadores visuales
Comprensión lectora
Aprendizaje cooperativo
title_short Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
title_full Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
title_fullStr Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
title_full_unstemmed Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
title_sort Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
author Cupe Cabezas, William Víctor
author_facet Cupe Cabezas, William Víctor
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cupe Cabezas, William Víctor
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Organizadores visuales
Comprensión lectora
Aprendizaje cooperativo
topic Organizadores visuales
Comprensión lectora
Aprendizaje cooperativo
description Uno de los motivos que animó investigar sobre el tema fue observar en la práctica docente la ausencia del uso de estrategias para la lectura, además el de saber si realmente es efectivo el uso de organizadores visuales, en específico, el mapa conceptual para mejorar la comprensión lectora. Así como también definir e indicar los beneficios del mismo y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes universitarios El presente artículo tiene como objetivo conocer la importancia del uso de organizadores visuales como estrategia para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes universitarios. También se ofrece a los docentes, a la comunidad educativa y a la sociedad peruana, un método de enseñanza eficaz que favorece el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantes
publishDate 2016
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2017-03-17T20:41:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2017-03-17T20:41:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2016
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/monograph
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.usan.edu.pe/handle/usan/37
url http://repositorio.usan.edu.pe/handle/usan/37
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Andres
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Andres
Repositorio Institucional - USAN
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USAN-Institucional
instname:Universidad San Andres
instacron:USAN
instname_str Universidad San Andres
instacron_str USAN
institution USAN
reponame_str USAN-Institucional
collection USAN-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.usan.edu.pe/bitstream/usan/37/2/license.txt
http://repositorio.usan.edu.pe/bitstream/usan/37/3/Cupe_Working_p_2016_2.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
60c1bf1fda75ed0daeb876b515b4bdd8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional UNIVERSIDAD SAN ANDRES
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usan.edu.pe
_version_ 1753203583562547200
spelling Cupe Cabezas, William Víctor2017-03-17T20:41:37Z2017-03-17T20:41:37Z2016http://repositorio.usan.edu.pe/handle/usan/37Uno de los motivos que animó investigar sobre el tema fue observar en la práctica docente la ausencia del uso de estrategias para la lectura, además el de saber si realmente es efectivo el uso de organizadores visuales, en específico, el mapa conceptual para mejorar la comprensión lectora. Así como también definir e indicar los beneficios del mismo y su influencia en el aprendizaje de los estudiantes universitarios El presente artículo tiene como objetivo conocer la importancia del uso de organizadores visuales como estrategia para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes universitarios. También se ofrece a los docentes, a la comunidad educativa y a la sociedad peruana, un método de enseñanza eficaz que favorece el desarrollo de la comprensión lectora de los estudiantesSubmitted by Repositorio Universidad San Andres (repositorio@usan.edu.pe) on 2017-03-17T20:40:48Z No. of bitstreams: 1 Cupe_Monografia_2016_2.pdf: 255896 bytes, checksum: 505bd470083e468c438adcd54042319c (MD5)Made available in DSpace on 2017-03-17T20:41:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cupe_Monografia_2016_2.pdf: 255896 bytes, checksum: 505bd470083e468c438adcd54042319c (MD5) Previous issue date: 2016application/pdfspaUniversidad San Andresinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad San AndresRepositorio Institucional - USANreponame:USAN-Institucionalinstname:Universidad San Andresinstacron:USANOrganizadores visualesComprensión lectoraAprendizaje cooperativoInfluencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantesinfo:eu-repo/semantics/monographLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.usan.edu.pe/bitstream/usan/37/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALCupe_Working_p_2016_2.pdfCupe_Working_p_2016_2.pdfapplication/pdf540102http://repositorio.usan.edu.pe/bitstream/usan/37/3/Cupe_Working_p_2016_2.pdf60c1bf1fda75ed0daeb876b515b4bdd8MD53usan/37oai:repositorio.usan.edu.pe:usan/372017-04-06 19:26:30.555Repositorio institucional UNIVERSIDAD SAN ANDRESrepositorio@usan.edu.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
score 13.7211075
Influencia del uso de organizadores visuales como estrategia para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares