Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo

Descripción del Articulo

La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024? Asimismo, se formuló el objetivo general Determinar la influencia del juego simbólico en el aprendizaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ascencio Vidal, Juleysi Beatriz, Maldonado Huaman, Mery Eliana
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana Los Andes
Repositorio:UPLA-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10568
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12848/10568
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego simbólico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UPLA_f60a3251f5e94f0e9d8c4b6b0435aec1
oai_identifier_str oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/10568
network_acronym_str UPLA
network_name_str UPLA-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_PE.fl_str_mv Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
title Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
spellingShingle Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
Ascencio Vidal, Juleysi Beatriz
Juego simbólico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
title_full Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
title_fullStr Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
title_full_unstemmed Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
title_sort Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
author Ascencio Vidal, Juleysi Beatriz
author_facet Ascencio Vidal, Juleysi Beatriz
Maldonado Huaman, Mery Eliana
author_role author
author2 Maldonado Huaman, Mery Eliana
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gutierrez Reyes, Elizabeth
dc.contributor.author.fl_str_mv Ascencio Vidal, Juleysi Beatriz
Maldonado Huaman, Mery Eliana
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Juego simbólico
Aprendizaje significativo
topic Juego simbólico
Aprendizaje significativo
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024? Asimismo, se formuló el objetivo general Determinar la influencia del juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante determinó que un 89% de los niños aprendieron de manera práctica y luego aplicaron el conocimiento adquirido en diferentes situaciones. Esto sucedió cuando relacionaron la nueva información con lo que ya saben. Asimismo, los niños construyeron y organizaron el conocimiento basándose en sus propias interpretaciones. De esta forma, integraron las nuevas ideas en su comprensión mental a través de su propio proceso de aprendizaje. Concluyendo que el juego simbólico influye significativamente en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-10-10T17:30:28Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-10-10T17:30:28Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025-09-17
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12848/10568
url https://hdl.handle.net/20.500.12848/10568
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Peruana Los Andes
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
Universidad Peruana Los Andes
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPLA-Institucional
instname:Universidad Peruana Los Andes
instacron:UPLA
instname_str Universidad Peruana Los Andes
instacron_str UPLA
institution UPLA
reponame_str UPLA-Institucional
collection UPLA-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/1/T037_71244853_75986264_T.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/2/R10_71244853_75986264_TUR.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/3/R08_71244853_75986264_FAP.pdf
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 8d70f56bf956f7e0ab7df0b07da6d27d
9ed501f42e8fe8df3426635f08393824
19dfa9ec97f7a757aa05f631feecbad4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UPLA
repository.mail.fl_str_mv repositorio@mail.upla.edu.pe
_version_ 1846878050123251712
spelling Gutierrez Reyes, ElizabethAscencio Vidal, Juleysi BeatrizMaldonado Huaman, Mery Eliana2025-10-10T17:30:28Z2025-10-10T17:30:28Z2025-09-17https://hdl.handle.net/20.500.12848/10568La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024? Asimismo, se formuló el objetivo general Determinar la influencia del juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño empleado fue pre experimental. El resultado más relevante determinó que un 89% de los niños aprendieron de manera práctica y luego aplicaron el conocimiento adquirido en diferentes situaciones. Esto sucedió cuando relacionaron la nueva información con lo que ya saben. Asimismo, los niños construyeron y organizaron el conocimiento basándose en sus propias interpretaciones. De esta forma, integraron las nuevas ideas en su comprensión mental a través de su propio proceso de aprendizaje. Concluyendo que el juego simbólico influye significativamente en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de la Institución Educativa 30012 Victor Alberto Gil Mallma 2024.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPLAUniversidad Peruana Los Andesreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLAJuego simbólicoAprendizaje significativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Derecho y Ciencias PolíticasEducación Inicial7124485375986264https://orcid.org/0000-0002-5664-724720113036https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional111016Egoavil Victoria, Elsa MarleniBustamante Lapa, Patty MargaAranda Vega, Yda MabelORIGINALT037_71244853_75986264_T.pdfT037_71244853_75986264_T.pdfapplication/pdf2637034http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/1/T037_71244853_75986264_T.pdf8d70f56bf956f7e0ab7df0b07da6d27dMD51R10_71244853_75986264_TUR.pdfR10_71244853_75986264_TUR.pdfapplication/pdf25945886http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/2/R10_71244853_75986264_TUR.pdf9ed501f42e8fe8df3426635f08393824MD52R08_71244853_75986264_FAP.pdfR08_71244853_75986264_FAP.pdfapplication/pdf419334http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/3/R08_71244853_75986264_FAP.pdf19dfa9ec97f7a757aa05f631feecbad4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/10568/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12848/10568oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/105682025-10-10 12:30:45.319Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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
score 13.890053
Juego simbólico en el aprendizaje significativo en niños de 5 años de una institución educativa de Huancayo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares