Origami en la grafomotricidad en niños de cinco años del Nivel Inicial de una Institución Educativa de Huancayo
Descripción del Articulo
La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el origami en la grafomotricidad en niños de cinco años del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo? Asimismo, el objetivo fue determinar la influencia del origami en la grafomotricidad en niños de cinco años del nivel inic...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/11106 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/11106 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Origami Grafomotricidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación presentó el siguiente problema ¿Cómo influye el origami en la grafomotricidad en niños de cinco años del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo? Asimismo, el objetivo fue determinar la influencia del origami en la grafomotricidad en niños de cinco años del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo. Por otro lado, la metodología empleada fue aplicada, nivel de investigación fue explicativo, el diseño de investigación fue pre experimental. El resultado más relevante determinó que en el 85% de los niños adquirieron habilidades para expresar sus pensamientos y conocimientos a través de representaciones gráficas, como la escritura y el dibujo. También se centraron en perfeccionar la coordinación y precisión de los movimientos del antebrazo, muñeca, mano y dedos. Concluyendo que el origami influye significativamente en la grafomotricidad en niños de cinco años del nivel inicial de una Institución Educativa de Huancayo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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