Las redes sociales y su relación con el estrés juvenil en estudiantes del cuarto grado de secundaria de la institución educativa 41008 Manuel Muñoz Najar Arequipa -2018

• Autor: Huamaní Barrientos, Margarita Frida
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/10673
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10673
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés; Aprendizaje; Redes sociales; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo tuvo como objetivo establecer la influencia que se da entre el uso de redes sociales y el estrés juvenil en los estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria de la Institución Educativa 41008 Manuel Muñoz Najar. La investigación fue de tipo correlacional con un enfoque cuantitativo. La investigación de campo fue llevada a cabo mediante la aplicación de las encuestas a los estudiantes en donde se observó los diferentes problemas que se producía en los jóvenes a causa del uso incorrecto de la tecnología, cuya información obtenida fue tabulada y organizada en tablas y figuras, a través del análisis e interpretación de datos se determinó que existe influencia o asociación (Prueba chi cuadrado) entre las horas de uso de las redes sociales con el nivel de estrés juvenil. El p-valor es 0.000, cuyo valor es menor que el nivel de significancia considerado en la tesis de 0.05; por lo cual se entiende que existe relación entre ambas variables por lo tanto se aprueba la hipótesis alterna.