Desempeño docente y rendimiento académico desde la perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Enfermería - UNSA 2015

• Autores: Begazo Beltrán, Victoria Alejandra, Retamozo Beltran, Lizbeth Marilia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/346
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/346
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento; Profesores de ensenanza superior; Alumnos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La investigación está basada principalmente en la problemática educativa, que no solo implica a los estudiantes como reflejo de la educación impartida, sino también los docentes como guías y mediadores del proceso educativo, debido a esto el Ministerio de educación viene realizando un trabajo constante para poder alcanzarla calidad educativa que se desea. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico desde la perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Enfermería-UNSA 2015. Se tuvo como hipótesis que existe relación entre el desempeño docente y el rendimiento académico desde la perspectiva de los estudiantes de la Facultad de Enfermería-UNSA 2015. Es un estudio de tipo descriptivo retrospectivo, de corte transversal y de diseño de correlación, con una población de 143estudiantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión, para la recolección de datosse utilizó como método la encuesta, como técnica la entrevista y el cuestionario y como instrumento la Guía de Evaluación del Desempeño Docente por los Alumnos.La Guía de Evaluación de Desempeño Docente por Alumnos incluye datos generales como edad y sexo, seguido de preguntas de escalaLikert, en cuanto al rendimiento académico se utilizó la libreta de notas de cada estudiante de la Facultad de Enfermería de la Universidad Nacional de San Agustín. Se obtuvo como principal resultado que el desempeño docente fue promedio con un 53.8%, y el rendimiento académico fue bueno,además se ha demostrado que existe relación significativa entre las variables de estudio.