Convivencia escolar y autoestima en los estudiantes del nivel secundario de la I.E. José Carlos Mariategui
Descripción del Articulo
En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre la Convivencia Escolar y la Autoestima en los estudiantes del Nivel Secundario de la I.E. José Carlos Mariategui. Esta investigación es de tipo descriptivo correlacional, el método es descriptivo y el diseño es no experimental...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/16572 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/16572 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Convivencia escolar Autoestima Estudiantes. https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre la Convivencia Escolar y la Autoestima en los estudiantes del Nivel Secundario de la I.E. José Carlos Mariategui. Esta investigación es de tipo descriptivo correlacional, el método es descriptivo y el diseño es no experimental. Participaron 446 estudiantes, donde la mitad eran de sexo femenino (50%) y la otra mitad de sexo masculino; quienes respondieron a la Escala de Convivencia Escolar (ECE) y Escala de Autoestima de Rosenberg (EAR). Se halló que existe una relación estadísticamente significativa entre Convivencia escolar y Autoestima (p<0.05), donde una mayor autoestima se asocia con una adecuada convivencia escolar. Se concluye resaltando la importancia de la intervención en la Autoestima y la Convivencia escolar de los estudiantes, además de la realización de estudios posteriores en estas variables. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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