El mejoramiento de mi practica pedagogica en el desarrollo del momento de la psicomotricidad en la IEI N° 265 Lamay - 2014

• Autor: Davalos Accehua, Yuvitsa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/2068
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/2068
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Práctica pedagógica; Enseñanza; Educación; Psicomotricidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo de investigación acción posibilito solucionar el problema a mi practica pedagógica orientada a desarrollar el momento de psicomotricidad en niños y niñas de 3, 4 y 5 años de la I.E.I N 265 de Lamay el desarrollo del momento psicomotriz de los niños y niñas constituye una capacidad fundamental para la adquisición de nuevos aprendizajes y para un buen desenvolvimiento de su cuerpo y de las capacidades en el momento de la psicomotricidad y demás áreas.El desarrollo del momento de la psicomotricidad en los niños y niñas del nivel inicial es de suma importancia por ello al reconstruir mi practica pedagógica utilice juegos variados como estrategias, la secuencia metodológica de intervención con el diseño de sesiones de aprendizaje y el uso de materiales pertinentes al contexto sociocultural y efectivo de los niños. Por lo tanto, con la intervención pedagógica orientada por la investigación acción se puso en marcha la propuesta pedagógica alternativa demostrándose la mejora de mi práctica pedagógica, cuando se seleccionó mejores estrategias utilizó la secuencia metodológica y se usaron materiales educativos pertinentes consecuentemente al momento de la psicomotricidad de los niños y niñas de educación inicial de la I.E.I N 265 de Lamay de Santa María de Chicmo.