Comunicación interna de los docentes del nivel secundaria de la I.E. Nº 20346 – San Lorenzo – 2023
Descripción del Articulo
Objetivo: Identificar como la comunicación interna se presenta en los docentes del nivel secundaria de la I.E. N° 20346 - San Lorenzo – 2023. Metodología: Es básica, nivel y diseño descriptivo; enfoque cuantitativo y está compuesto con una muestra de 13 docentes del nivel secundaria. Resultados: 62%...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
| Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/9772 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/9772 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación interna Nivel secundario Docentes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01 |
| Sumario: | Objetivo: Identificar como la comunicación interna se presenta en los docentes del nivel secundaria de la I.E. N° 20346 - San Lorenzo – 2023. Metodología: Es básica, nivel y diseño descriptivo; enfoque cuantitativo y está compuesto con una muestra de 13 docentes del nivel secundaria. Resultados: 62% que representa a 8 docentes presencian un nivel alto de comunicación interna y 5 docentes que equivale el 38% presentan un nivel medio. Por consiguiente, se indica que en la I.E. se ejecuta nivel alto de comunicación interna entre la plana docente del nivel secundaria. Conclusiones: en cuanto a la variable, el 62% de docentes presentan un nivel alto de comunicación interna, 38% afirman presenciar un nivel medio ejercida en el ámbito laboral. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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