Gestión educativa estratégica y competencias digitales docentes en tres instituciones educativas de la UGEL 06

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La tesis desarrollada tuvo como principal objetivo determinar la relación entre gestión educativa estratégica y las competencias digitales de los docentes en tres colegios públicos de la UGEL 06 en Lima Este. Investigación de enfoque cuantitativo, descriptivo – correlacional, básica, con diseño de t...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cruz Capcha, Erika Mirtha, Huamán Méjico, Pedro Edgardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1326
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1326
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación--Tesis
Gestión educacional
Competencia digital
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description La tesis desarrollada tuvo como principal objetivo determinar la relación entre gestión educativa estratégica y las competencias digitales de los docentes en tres colegios públicos de la UGEL 06 en Lima Este. Investigación de enfoque cuantitativo, descriptivo – correlacional, básica, con diseño de tipo no experimental y corte transversal. Se encuestó a 156 docentes correspondientes a los niveles de primaria y secundaria en educación básica regular de tres escuelas estatales de la UGEL 06. Técnica empleada fue la encuesta, uno de los cuestionarios, gestión educativa estratégica, fue elaborado por los autores de la presente investigación, luego validado por juicio de expertos, con los cuestionarios se midieron las variables y se encontró valores aceptables en aspectos como validez y confiabilidad. Alfa de Cronbach igual a 0,864 para Gestión educativa estratégica y 0,824 para competencia digital docente. Sus resultados evidenciaron que si existe correlación–positiva media según el coeficiente de correlación de Pearson (rp = 0,458). Como (p calculado= 0.000) < (p teórico = 0.05), así señalan Hernández, R. & Mendoza, C. (2018). Se concluye, que la Gestión Educativa Estratégica se correlaciona significativamente con las competencias digitales docentes. Es decir, cuando existe una buena Gestión Educativa Estratégica, mayor será el ejercicio de Competencias Digitales de los docentes.
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Alfa de Cronbach igual a 0,864 para Gestión educativa estratégica y 0,824 para competencia digital docente. Sus resultados evidenciaron que si existe correlación–positiva media según el coeficiente de correlación de Pearson (rp = 0,458). Como (p calculado= 0.000) < (p teórico = 0.05), así señalan Hernández, R. & Mendoza, C. (2018). Se concluye, que la Gestión Educativa Estratégica se correlaciona significativamente con las competencias digitales docentes. Es decir, cuando existe una buena Gestión Educativa Estratégica, mayor será el ejercicio de Competencias Digitales de los docentes.The main purpose of this thesis was developed to identify how the Strategic Educational Management relates to the Teacher Digital Competences which are based in three public schools at Local Education Management (UGEL) 06. The investigation was focused on being quantitative descriptive - correlational, having a basic approach with a non-experimental and cross-sectional design. The research was based on a survey given to 156 primary and secondary teachers from the already mentioned schools. The survey was based on Strategic Educational Management and also on Teacher Digital Competence. Both include two questionnaires that mainly measure variables and find acceptable values in aspect of reliability and validity. The former was prepared by the members of this investigation and it was validated by experts’ judgment. Cronbach’s alpha equals to 0.864 for Strategic Educational Management and 0.824 for digital teacher competence. Their results and according to Pearson showed there is a medium positive correlation coefficient (rp = 0.458). As (calculated p = 0.000) < (theoretical p = 0.05) between the two variables, as indicated by Hernández, R. & Mendoza, C. (2018). Summing up, Strategic Educational Management is significantly correlated with teaching digital competences. In other words, with a greater Strategic Educational Management the surveyed teachers will become familiar with Digital Competences with the future idea for them to become really experts.TesisGestión Institucionalapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónEducación--TesisGestión educacionalCompetencia digitalDocentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión educativa estratégica y competencias digitales docentes en tres instituciones educativas de la UGEL 06info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Educación con mención en Gestión Directiva EducacionalMaestro en Educación con mención en Gestión Directiva EducacionalUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaEducación con mención en Gestión Directiva Educacional10270215https://orcid.org/0000-0003-1487-69623167008010253032191477Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeSalvador Esquivel, Nilda ElizabethOtoya Torrejón, Roxana Gissellahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP28: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Gestión Directiva EducacionalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/6f69f2cd-0e5e-4e99-b239-b9c13df585f6/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCruzC_2024.pdf.txtCruzC_2024.pdf.txtExtracted texttext/plain104435https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/187407a8-448b-450b-8e1a-bbf602128aed/download670b8cd3bbff13c4133a65c6e4feec53MD511CruzC_2024_Cesión.pdf.txtCruzC_2024_Cesión.pdf.txtExtracted 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