Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia

Descripción del Articulo

En el entorno de la Pandemia causada por el COVID 19, los docentes asumieron el desafío de reinventarse inmediatamente e iniciar sus labores de otra manera, planteando actividades en la presencialidad remota. El presente estudio se llevó acabo en la ciudad de Lima – Perú, con el principal objetivo d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Ponce Cervantes, Carmen Rosa, Urmachea Montoro, Gloria Maria Alejandrina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1212
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1212
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación--tesis
Enseñanza a distancia
Docente
Pandemia de la Covid-19, 2020-
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UNIF_fc9217e1a241ef617e6ca7f50445ad41
oai_identifier_str oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1212
network_acronym_str UNIF
network_name_str UNIFE - Institucional
repository_id_str 3954
dc.title.none.fl_str_mv Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
title Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
spellingShingle Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
Ponce Cervantes, Carmen Rosa
Educación--tesis
Enseñanza a distancia
Docente
Pandemia de la Covid-19, 2020-
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
title_full Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
title_fullStr Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
title_full_unstemmed Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
title_sort Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
author Ponce Cervantes, Carmen Rosa
author_facet Ponce Cervantes, Carmen Rosa
Urmachea Montoro, Gloria Maria Alejandrina
author_role author
author2 Urmachea Montoro, Gloria Maria Alejandrina
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Chumpitaz Campos, Lucrecia Elizabeth
dc.contributor.author.fl_str_mv Ponce Cervantes, Carmen Rosa
Urmachea Montoro, Gloria Maria Alejandrina
dc.subject.none.fl_str_mv Educación--tesis
Enseñanza a distancia
Docente
Pandemia de la Covid-19, 2020-
topic Educación--tesis
Enseñanza a distancia
Docente
Pandemia de la Covid-19, 2020-
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description En el entorno de la Pandemia causada por el COVID 19, los docentes asumieron el desafío de reinventarse inmediatamente e iniciar sus labores de otra manera, planteando actividades en la presencialidad remota. El presente estudio se llevó acabo en la ciudad de Lima – Perú, con el principal objetivo de analizar el desempeño docente en el entorno virtual desde la percepción de los alumnos y profesores durante la pandemia en el nivel universitario. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico y busca explorar las percepciones de docentes y estudiantes de diferentes entidades universitarias que han pasado por la experiencia de la transición educativa presencial a lo virtual. La muestra estuvo conformada por 10 docentes y 30 estudiantes de nivel universitario. Como resultado se obtuvo que el uso de las TIC influye en el entorno profesional del docente y del estudiante el cual enriquece las estrategias de enseñanza, refuerza la relación con los estudiantes en este nuevo escenario digital, siendo un estímulo para los estudiantes a ser protagonistas de su propio aprendizaje. Por lo tanto, el estudio contribuye ideas para mejorar las condiciones de progreso de los docentes.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-03-06T14:37:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-03-06T14:37:41Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.11955/1212
url http://hdl.handle.net/20.500.11955/1212
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
dc.source.none.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNIFÉ
reponame:UNIFE - Institucional
instname:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instname_str Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron_str UNIFE
institution UNIFE
reponame_str UNIFE - Institucional
collection UNIFE - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/abccd355-b21e-4446-9f76-b6ef856932d6/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cddf411f-77b2-4ad3-a7fe-bc8c2602e597/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/efa9c6dc-65d2-4edd-8f67-6547cb2aeba9/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/32897c7c-3e24-45eb-a1a3-e34c50a0d4a7/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/df2b2480-2743-483f-9123-f9defa8ceedf/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/53914e6b-9f07-4ab8-b50b-7c3b64c1c79b/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fe717c92-37fa-4914-9cc2-d1f9c5438033/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c0dc6d96-ac48-4e4c-aa7c-25da509752f9/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/57664aa8-06b4-4eaa-bc75-3991796ace8c/download
https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/af31598d-b73d-4c45-95ff-08c8049dc8cb/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e93b2f6c40aa3ef3173be786d9e45871
f872f286025005aa0eb26d0a4e7cf5c6
3c5fb200c09e98d053773a4cb257cae4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6e096286841cb1ce80c944bdbd5683ad
717eb73aa7b5f23c4c49e9c926e7c84a
040b1b185a756c0327aef85b871407bc
6eb97957a6cab21aa5e5e0dbe5322e5f
3b84a3c05a47b769f5ff1930c74f5c77
f458760913d9f703a0aa092f534bab02
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unife.edu.pe
_version_ 1846901490828967936
spelling Chumpitaz Campos, Lucrecia ElizabethPonce Cervantes, Carmen RosaUrmachea Montoro, Gloria Maria Alejandrina2024-03-06T14:37:41Z2024-03-06T14:37:41Z2023http://hdl.handle.net/20.500.11955/1212En el entorno de la Pandemia causada por el COVID 19, los docentes asumieron el desafío de reinventarse inmediatamente e iniciar sus labores de otra manera, planteando actividades en la presencialidad remota. El presente estudio se llevó acabo en la ciudad de Lima – Perú, con el principal objetivo de analizar el desempeño docente en el entorno virtual desde la percepción de los alumnos y profesores durante la pandemia en el nivel universitario. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico y busca explorar las percepciones de docentes y estudiantes de diferentes entidades universitarias que han pasado por la experiencia de la transición educativa presencial a lo virtual. La muestra estuvo conformada por 10 docentes y 30 estudiantes de nivel universitario. Como resultado se obtuvo que el uso de las TIC influye en el entorno profesional del docente y del estudiante el cual enriquece las estrategias de enseñanza, refuerza la relación con los estudiantes en este nuevo escenario digital, siendo un estímulo para los estudiantes a ser protagonistas de su propio aprendizaje. Por lo tanto, el estudio contribuye ideas para mejorar las condiciones de progreso de los docentes.In the environment of the Pandemic caused by COVID 19, teachers assumed the challenge of reinventing themselves immediately and starting their work in a different way, proposing activities in remote presence. The present study is carried out in the city of Lima - Peru, with the main objective of analyzing the teaching performance in the virtual environment from the perception of students and teachers during the pandemic at the university level. The research is developed from a qualitative approach with a phenomenological design and seeks to explore the perceptions of teachers and students from different university entities that have undergone the experience of the transition from face-to-face to virtual education. The sample consisted of 10 teachers and 30 university students.As a result, it was found that the use of ICT influences the professional environment of teachers and students, which enriches teaching strategies, strengthens the relationship with students in this new digital scenario, being a stimulus for students to be the protagonists of their own learning. Therefore, the study contributes ideas to improve the progress conditions of teachers.TesisEducación Superior Universitariaapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónEducación--tesisEnseñanza a distanciaDocentePandemia de la Covid-19, 2020-https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemiainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Educación con mención en Docencia UniversitariaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaEducación con mención en Docencia Universitaria10375883https://orcid.org/0000-0003-2454-84951013700525742438131067Alarcón Alarcón, Rosario GuadalupeQuezada Aguilar, Miluska ElizabethMendoza Carrasco, Mariella Victoriahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP26: Programa Académico de Maestría en Educación con Mención en Docencia UniversitariaORIGINALPonceC_2023.pdfPonceC_2023.pdfapplication/pdf3492405https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/abccd355-b21e-4446-9f76-b6ef856932d6/downloade93b2f6c40aa3ef3173be786d9e45871MD51PonceC_2023_Cesión.pdfPonceC_2023_Cesión.pdfapplication/pdf143188https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/cddf411f-77b2-4ad3-a7fe-bc8c2602e597/downloadf872f286025005aa0eb26d0a4e7cf5c6MD55PonceC_2023_Turnitin.pdfPonceC_2023_Turnitin.pdfapplication/pdf50624584https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/efa9c6dc-65d2-4edd-8f67-6547cb2aeba9/download3c5fb200c09e98d053773a4cb257cae4MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/32897c7c-3e24-45eb-a1a3-e34c50a0d4a7/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPonceC_2023.pdf.txtPonceC_2023.pdf.txtExtracted texttext/plain102936https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/df2b2480-2743-483f-9123-f9defa8ceedf/download6e096286841cb1ce80c944bdbd5683adMD511PonceC_2023_Cesión.pdf.txtPonceC_2023_Cesión.pdf.txtExtracted texttext/plain4447https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/53914e6b-9f07-4ab8-b50b-7c3b64c1c79b/download717eb73aa7b5f23c4c49e9c926e7c84aMD513PonceC_2023_Turnitin.pdf.txtPonceC_2023_Turnitin.pdf.txtExtracted texttext/plain7322https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/fe717c92-37fa-4914-9cc2-d1f9c5438033/download040b1b185a756c0327aef85b871407bcMD515THUMBNAILPonceC_2023.pdf.jpgPonceC_2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24467https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/c0dc6d96-ac48-4e4c-aa7c-25da509752f9/download6eb97957a6cab21aa5e5e0dbe5322e5fMD512PonceC_2023_Cesión.pdf.jpgPonceC_2023_Cesión.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg46215https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/57664aa8-06b4-4eaa-bc75-3991796ace8c/download3b84a3c05a47b769f5ff1930c74f5c77MD514PonceC_2023_Turnitin.pdf.jpgPonceC_2023_Turnitin.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg15668https://repositorio.unife.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/af31598d-b73d-4c45-95ff-08c8049dc8cb/downloadf458760913d9f703a0aa092f534bab02MD51620.500.11955/1212oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/12122025-10-09 15:31:44.21https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio de la Universidad Femenina del Sagrado Corazónrepositorio@unife.edu.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
score 13.057984
Percepciones de profesores y alumnos sobre el desempeño docente en la virtualidad durante la pandemia
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares