Calidad de vida y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huanta

• Autor: Torres Torres, Jesus Miguel
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1524
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11955/1524
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Calidad de vida; Bienestar psicológico; Estudiante de secundaria; Psicología--Tesis; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad de vida y el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de una institución educativa en Huanta. Tuvo un enfoque cuantitativo, utilizando un tipo de investigación básica, un nivel correlacional y un diseño no experimental y transversal. Se emplearon instrumentos como la Escala de Calidad de Vida de Olson y Barnes y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, aplicados a una muestra de 140 escolares de tercero de secundaria. Los hallazgos principales indicaron que el 57.1% de los educandos reportó un nivel medio de calidad, en comparación con el 40.7% que logró un nivel alto. En cuanto al bienestar psicológico, los porcentajes mostraron que el 57.1% de estudiantes arrojaron un nivel medio y el 40.7% informaron un nivel alto. Además, se halló una correlación positiva moderada y significativa de la calidad de vida y el bienestar psicológico (Rho = .402, p = .000). En conclusión, los hallazgos resaltaron que existe correlación moderada entre la variable calidad y la variable bienestar psicológico, subrayando que mejorar la calidad de vida podría tener efectos positivos significativos en dicho bienestar de los escolares.