Calidad de vida y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huanta

Descripción del Articulo

El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad de vida y el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de una institución educativa en Huanta. Tuvo un enfoque cuantitativo, utilizando un tipo de investigación básica, un nivel correlacional y un diseño no e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Torres, Jesus Miguel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1524
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11955/1524
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Calidad de vida
Bienestar psicológico
Estudiante de secundaria
Psicología--Tesis
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description El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad de vida y el bienestar psicológico en los estudiantes de secundaria de una institución educativa en Huanta. Tuvo un enfoque cuantitativo, utilizando un tipo de investigación básica, un nivel correlacional y un diseño no experimental y transversal. Se emplearon instrumentos como la Escala de Calidad de Vida de Olson y Barnes y la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff, aplicados a una muestra de 140 escolares de tercero de secundaria. Los hallazgos principales indicaron que el 57.1% de los educandos reportó un nivel medio de calidad, en comparación con el 40.7% que logró un nivel alto. En cuanto al bienestar psicológico, los porcentajes mostraron que el 57.1% de estudiantes arrojaron un nivel medio y el 40.7% informaron un nivel alto. Además, se halló una correlación positiva moderada y significativa de la calidad de vida y el bienestar psicológico (Rho = .402, p = .000). En conclusión, los hallazgos resaltaron que existe correlación moderada entre la variable calidad y la variable bienestar psicológico, subrayando que mejorar la calidad de vida podría tener efectos positivos significativos en dicho bienestar de los escolares.
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Además, se halló una correlación positiva moderada y significativa de la calidad de vida y el bienestar psicológico (Rho = .402, p = .000). En conclusión, los hallazgos resaltaron que existe correlación moderada entre la variable calidad y la variable bienestar psicológico, subrayando que mejorar la calidad de vida podría tener efectos positivos significativos en dicho bienestar de los escolares.Bienestar y Calidad de Vidaapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Universidad Femenina del Sagrado CorazónCalidad de vidaBienestar psicológicoEstudiante de secundariaPsicología--Tesishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Calidad de vida y bienestar psicológico en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Huantainfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la SaludUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. 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