Programa psicoeducativo en las actitudes de riesgo de la accidentalidad en estudiantes de quinto grado

Descripción del Articulo

En el presente estudio se estableció como objetivo principal determinar los efectos de un programa psicoeducativo virtual en las actitudes de riesgo de la accidentalidad, para lo cual se investigan las variables involucradas en el programa. Los objetivos de la investigación fueron los siguientes: a)...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Carranza Mayaute, Rocío Yesenia, Cóndor Huertas, Stephany Elvira
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/980
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/980
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Risk-taking (Psychology)
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Asunción de riesgos (Psicología)
Estudiante de primaria
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description En el presente estudio se estableció como objetivo principal determinar los efectos de un programa psicoeducativo virtual en las actitudes de riesgo de la accidentalidad, para lo cual se investigan las variables involucradas en el programa. Los objetivos de la investigación fueron los siguientes: a) Determinar las actitudes de riesgo de la accidentalidad antes de la aplicación del programa, b) Aplicar el programa psicoeducativo virtual y c) Determinar las actitudes de riesgo de la accidentalidad después del programa. Se elaboró una Escala de Actitudes de Riesgo de la Accidentalidad (ROSTEPH) que se aplicó antes y después del programa teniendo como población a los estudiantes de quinto grado de primaria pertenecientes a una institución educativa de privada del distrito de San Juan de Lurigancho y como muestra a 100 estudiantes a quienes se les aplicó el programa basado en 16 sesiones, diseñadas bajo el enfoque cognitivo conductual. Esta investigación es cuantitativa de diseño cuasi experimental con grupo control y la técnica de muestreo es no probabilístico. De acuerdo a los resultados encontrados, se pudo evidenciar diferencias entre las puntuaciones en niños y niñas de quinto grado de nivel primaria, a partir de una mejora en las conductas de prevención de accidentes en la escuela objetivo del programa.
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Se elaboró una Escala de Actitudes de Riesgo de la Accidentalidad (ROSTEPH) que se aplicó antes y después del programa teniendo como población a los estudiantes de quinto grado de primaria pertenecientes a una institución educativa de privada del distrito de San Juan de Lurigancho y como muestra a 100 estudiantes a quienes se les aplicó el programa basado en 16 sesiones, diseñadas bajo el enfoque cognitivo conductual. Esta investigación es cuantitativa de diseño cuasi experimental con grupo control y la técnica de muestreo es no probabilístico. De acuerdo a los resultados encontrados, se pudo evidenciar diferencias entre las puntuaciones en niños y niñas de quinto grado de nivel primaria, a partir de una mejora en las conductas de prevención de accidentes en la escuela objetivo del programa.The main objective of this study was to determine the effects of a virtual psychoeducational program on the risk attitudes of accidents, for which the variables involved in the program are investigated. The objectives of the research were the following: a) Determine the risk attitudes of accidents before the application of the program, b) Apply the virtual psychoeducational program and c) Determine the risk attitudes of accidents after the program. An Accident Risk Attitudes Scale (ROSTEPH) was developed and applied before and after the program, taking as a population the fifth-grade students belonging to a private educational institution in the district of San Juan de Lurigancho and as a sample 100 students to whom the program based on 16 sessions, designed under the cognitive-behavioral approach, was applied. This research is quantitative with a quasi-experimental design with a control group and the sampling technique is non-probabilistic. According to the results found, it was possible to show differences between the scores in boys and girls in the fifth grade of primary level, based on an improvement in accident prevention behaviors in the target school of the program.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Risk-taking (Psychology)Primary school studentsPsicología--TesisAsunción de riesgos (Psicología)Estudiante de primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Programa psicoeducativo en las actitudes de riesgo de la accidentalidad en estudiantes de quinto gradoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Psicología con mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Diagnóstico e Intervención Psicoeducativa41852819https://orcid.org/0000-0001-6331-60944006436343945471313327Alegre Bravo, Alberto AgustínRobles Mori, HerbertDeza Villanueva, Sabina LilaAlarcón Alarcón, Rosario Guadalupehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP32: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Diagnóstico e Intervención PsicoeducativaORIGINALCarranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdfCarranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdfapplication/pdf3134509https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/f582b0ee-5c71-4ef2-8c7c-ccf4370f2dbd/download845b8ea53232b7f8332d629008a7ec69MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/6c564714-d0b9-4cfc-8a05-92ae8b35a8d0/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCarranza Mayaute, RY; Cóndor Huertas, SE_2022.pdf.txtCarranza Mayaute, RY; Cóndor Huertas, SE_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain96618https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0615a48e-2a73-4c88-83ac-c863b7a312b0/download9af99a38226bd18b8e57fe36397cdac4MD53Carranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdf.txtCarranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain99460https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/34d78675-9348-41a1-a2fa-1a80103cfee4/download8b73503e68e3d37d91ba4d1fb3a61a5fMD55THUMBNAILCarranza Mayaute, RY; Cóndor Huertas, SE_2022.pdf.jpgCarranza Mayaute, RY; Cóndor Huertas, SE_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4566https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/fd769ee5-c99a-4c8c-8f10-e98d67f0f45e/downloadfe735b706b899c6d30c99832989aa1ccMD54Carranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdf.jpgCarranza Mayaute, Rocio Yesenia; Cóndor Huertas, Sthepany Elvira_2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg21285https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/cf47cbc2-6869-40c7-81c3-e62bd224c4ce/download00105d2723f786569cbc9ceee120d7fbMD5620.500.11955/980oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/9802025-07-09 22:18:02.805https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unife.edu.peRepositorio Institucional UNIFErepositorio@unife.edu.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