Uso del internet y desarrollo de la personalidad de los estudiantes del ciclo avanzado CEBA “Isaías Ardiles” – Pachacamac – Lima, 2021

• Autores: Bromley Chavez, Yasmin Miriam, Pancca Acero, Ernesto Emiliano, Yupanqui Quinto, Gladys Mercedes
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9366
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/9366
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación de adultos; Internet; Personalidad; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Esta investigación tuvo el objetivo de determinar la relación entre uso del internet y desarrollo de la personalidad en estudiantes de un CEBA de Lima. Se trató de una investigación adscrita al enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de nivel correlacional y de corte transversal, con una población tipo censo de 50 sujetos. Para la recolección de datos, la técnica fue la encuesta y el instrumento ha sido el cuestionario. El análisis inferencial permitió conocer que no existe correlación entre las variables en cuestión, porque p-valor= 0.266>0.05; lo que respalda la hipótesis nula. Una tendencia similar se halló también entre uso del internet y la dimensión amabilidad (p- valor= 0.743>0.05), entre uso del internet y la dimensión responsabilidad p- valor= 0.859>0.05), entre uso del internet y la dimensión inestabilidad emocional (p-valor= 0.137>0.05). Por el contrario, sí se halló correlación positiva baja entre uso del internet y dimensión apertura a la experiencia (rho= 0.341) y correlación positiva moderada entre uso del internet y ladimensión extraversión (rho= 0.524). En consecuencia, se concluye aceptando la hipótesis nula.