Aprestamiento para el área de matemática

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación fue el área de matemática es de suma importancia dentro del desarrollo del conocimiento humano puesto que este aprendizaje es de manera gradual y progresiva. Este se inicia desde los primeros años de vida, la infancia hasta la adultez. Los niños aprenden...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Tamayo, Keyla Nicole
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7825
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue el área de matemática es de suma importancia dentro del desarrollo del conocimiento humano puesto que este aprendizaje es de manera gradual y progresiva. Este se inicia desde los primeros años de vida, la infancia hasta la adultez. Los niños aprenden a partir del entorno donde se encuentran mediante la interacción con objetos y personas a su alrededor. Esta relación permite al niño reflexionar, actuar y tomar decisiones respecto al conocimiento adquirido. Por consiguiente, el principal objetivo de la educación primaria es desarrollar las competencias y capacidades esenciales en el aprendizaje integral de los estudiantes, desde lo cognitivo, social y psicológico permitiéndole un desenvolvimiento óptimo en el aprendizaje significativo. Es aquí donde el aprestamiento es la estrategia más asertiva para motivar al niño en su aprendizaje gradual desde los primeros años, puesto que esta herramienta pedagógica inicia el aprendizaje mediante la interacción lúdica, manipulación de objetos y la experiencia. Cabe recalcar que el aprestamiento no solo se desarrolla dentro de la etapa escolar por consiguiente también se debe fortalecer el vínculo familiar para una educación completa. En conclusión, este trabajo muestra la importancia del aprestamiento en el aprendizaje favoreciendo la capacidad lógica y desarrollo perceptivo que es pieza clave en la educación que los niños recibirán mejorando la enseñanza en la sociedad.
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Por consiguiente, el principal objetivo de la educación primaria es desarrollar las competencias y capacidades esenciales en el aprendizaje integral de los estudiantes, desde lo cognitivo, social y psicológico permitiéndole un desenvolvimiento óptimo en el aprendizaje significativo. Es aquí donde el aprestamiento es la estrategia más asertiva para motivar al niño en su aprendizaje gradual desde los primeros años, puesto que esta herramienta pedagógica inicia el aprendizaje mediante la interacción lúdica, manipulación de objetos y la experiencia. Cabe recalcar que el aprestamiento no solo se desarrolla dentro de la etapa escolar por consiguiente también se debe fortalecer el vínculo familiar para una educación completa. En conclusión, este trabajo muestra la importancia del aprestamiento en el aprendizaje favoreciendo la capacidad lógica y desarrollo perceptivo que es pieza clave en la educación que los niños recibirán mejorando la enseñanza en la sociedad.The objective of this research work was the area of mathematics is of the utmost importance within the development of the human knowledge since this learning is gradual and progressive. This It starts from the first years of life, childhood to adulthood. children learn to from the environment where they are by interacting with objects and people around them around. This relationship allows the child to reflect, act and make decisions regarding the acquired knowledge. Therefore, the main objective of primary education is to develop the essential skills and abilities in the comprehensive learning of students, from the cognitive, social and psychological allowing an optimal development in the significant learning. This is where readiness is the most assertive strategy to motivate the child in the gradual learning of it from the first years, since this pedagogical tool initiates learning through playful interaction, manipulation of objects and the experience. It should be noted that preparation is not only developed within the stage Consequently, the family bond must also be strengthened for an education complete. In conclusion, this work shows the importance of readiness in the learning favoring the logical capacity and perceptive development that is a key part in the education that children will receive by improving education in society.Escuela Profesional de Educación PrimariaTeorías y paradigmas educativosChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aprestamiento para el área de matemáticainfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Primaria - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura FísicaTítulo Profesional de Licenciado en Educación73177123112056Cornejo Zúñiga, Alfonso GedulfoCámac Tiza, María MauraSáenz Egas, María Marthahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFIA---GONZALES-TAMAYO-KEYLA-NICOLE---FPYCF.pdfapplication/pdf2091448https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d8fc0b71-dc04-4aa4-84be-4c4ca1569139/downloadcda3cad78ce60f36e7ed845338da81bdMD51TEXTMONOGRAFIA---GONZALES-TAMAYO-KEYLA-NICOLE---FPYCF.pdf.txtMONOGRAFIA---GONZALES-TAMAYO-KEYLA-NICOLE---FPYCF.pdf.txtExtracted texttext/plain85726https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/97ae488f-5ce2-4e9d-a05d-abcd77a4a95b/download26543e4164f6fdf7fa81ed03f207a162MD52THUMBNAILMONOGRAFIA---GONZALES-TAMAYO-KEYLA-NICOLE---FPYCF.pdf.jpgMONOGRAFIA---GONZALES-TAMAYO-KEYLA-NICOLE---FPYCF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7083https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/c1f99cb8-7da1-452d-a378-bd1e150b12e3/downloadab3391f7c42de4d39314d091e12c5013MD5320.500.14039/7825oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/78252024-11-15 04:29:35.694http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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Aprestamiento para el área de matemática
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