Motivación y Autoestima. Caso: Docentes Civiles de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (EESTP-PNP)

Descripción del Articulo

La investigación ha buscado dar respuesta al problema ¿En qué medida la motivación tiene efecto en la autoestima de los docentes civiles de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (EESTP-PNP)?, aplicando un diseño no experimental, ex post...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Merino Tapia, Carmen Patricia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2883
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2883
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:autoestima, docentes civiles
Escuela de Educación Superior
Técnico Profesional
Motivación
Descripción
Sumario:La investigación ha buscado dar respuesta al problema ¿En qué medida la motivación tiene efecto en la autoestima de los docentes civiles de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (EESTP-PNP)?, aplicando un diseño no experimental, ex post facto correlacional, se trabajó con una muestra no probabilística intencionada o censal de 46 docentes civiles de la EESTP de PNP- Puente Piedra. Al efecto se aplicaron dos cuestionarios, uno sobre motivación y el otro sobre autoestima. Los resultados fueron procesados mediante el Software SPSS 20.0. Del análisis de los resultados se concluye Es significativo el efecto que tiene la motivación en la autoestima de los docentes civiles de la Escuela de Educación Superior Técnico Profesional de la Policía Nacional del Perú de Puente Piedra (EESTP-PNP).
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