Las habilidades de aprendizaje y la autoeficacia académica de las estudiantes de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

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La tesis de característica descriptiva correlacional tuvo como propósito determinar la relación entre las habilidades de aprendizaje y la autoeficacia académica de las estudiantes de Educación Inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. La investigadora ha utilizado como...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dueñas Diaz, Bertha Yeny
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2799
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2799
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje, autoeficacia
habilidades de aprendizaje
organización del estudio
Habilidades cognitivas
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