Influencia de la descripción como estrategia metodológica para mejorar la producción de textos narrativos en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa N° 133, Julio C. Tello, Santa Anita, UGEL 06, 2014

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La presente investigación se realizó con el objetivo de contribuir al desarrollo de la producción de textos de los estudiantes de segundo grado de secundaria. Para ello se planteó la aplicación de la descripción como estrategia metodológica que permite mejorar la redacción y creatividad en los texto...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Cotera Carlos, Karina Anali, Huallpatuero Suica, Maricarmen, Quispe Aymara, Jorge Armando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1133
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1133
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategia metodológica
Producción de textos
Textos narrativos
Metodología del proceso enseñanza - aprendizaje
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