La Biblioteca Escolar

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El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer las bibliotecas son de suma importancia para los estudiantes y docentes de las Instituciones Educativas, pero es importante tener las condiciones para su implementación como funcionamiento, donde intervienen el local, mobiliario, los libr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castillejo Quiñones, Roger Bernardo
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8725
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description El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer las bibliotecas son de suma importancia para los estudiantes y docentes de las Instituciones Educativas, pero es importante tener las condiciones para su implementación como funcionamiento, donde intervienen el local, mobiliario, los libros o fuentes de estudios, así como la organización y clasificación del mismo.  La biblioteca escolar sirve como una herramienta porque fomenta la comunicación, la creatividad y la imaginación al mismo tiempo que promueve la lectura y el crecimiento de las habilidades de pensamiento crítico, otorga herramientas a los estudiantes y docentes.  Se necesitan procedimientos complejos para asegurar el proyecto a la hora de implementar una biblioteca escolar. Es primordial sentar las bases de un plan de trabajo que permitirá los pasos a seguir para la construcción de un espacio físico.  La organización y gestión de una biblioteca escolar debe diseñarse tomando aspectos de iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones adecuadas para el manejo del material bibliografía y servicios de información, de igual forma debe ser flexible a cambios futuros.  El bibliotecario o encargado de la Biblioteca escolar debe estar capacitado y debidamente actualizado de los distintos métodos de organización, calificación y atención a los estudiantes y docentes, para poder brindar una atención de calidad, para facilitar el correcto uso de las bibliotecas escolares.
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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8725El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer las bibliotecas son de suma importancia para los estudiantes y docentes de las Instituciones Educativas, pero es importante tener las condiciones para su implementación como funcionamiento, donde intervienen el local, mobiliario, los libros o fuentes de estudios, así como la organización y clasificación del mismo.  La biblioteca escolar sirve como una herramienta porque fomenta la comunicación, la creatividad y la imaginación al mismo tiempo que promueve la lectura y el crecimiento de las habilidades de pensamiento crítico, otorga herramientas a los estudiantes y docentes.  Se necesitan procedimientos complejos para asegurar el proyecto a la hora de implementar una biblioteca escolar. Es primordial sentar las bases de un plan de trabajo que permitirá los pasos a seguir para la construcción de un espacio físico.  La organización y gestión de una biblioteca escolar debe diseñarse tomando aspectos de iluminación, ventilación, seguridad y dimensiones adecuadas para el manejo del material bibliografía y servicios de información, de igual forma debe ser flexible a cambios futuros.  El bibliotecario o encargado de la Biblioteca escolar debe estar capacitado y debidamente actualizado de los distintos métodos de organización, calificación y atención a los estudiantes y docentes, para poder brindar una atención de calidad, para facilitar el correcto uso de las bibliotecas escolares.The objective of this research work is to make known that libraries are of utmost importance for students and teachers of Educational Institutions, but it is important to have the conditions for their implementation as a function, where the premises, furniture, books or sources intervene. of studies, as well as its organization and classification.  The school library serves as a tool because it encourages communication, creativity and imagination while promoting reading and the growth of critical thinking skills, providing tools to students and teachers.  Complex procedures are needed to secure the project when implementing a school library. It is essential to lay the foundations for a work plan that will allow the steps to follow for the construction of a physical space.  The organization and management of a school library must be designed taking into account aspects of lighting, ventilation, security and adequate dimensions for the management of bibliography material and information services, and it must also be flexible to future changes.  The librarian or person in charge of the school library must be trained and duly updated on the different methods of organization, qualification and attention to students and teachers, in order to provide quality attention, to facilitate the correct use of school libraries.Escuela Profesional de Educación PrimariaTeorías y paradigmas educativosChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La Biblioteca Escolarinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación PrimariaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de pedagogía y Cultura FísicaTítulo Profesional de Licenciado en Educación40835697112016Cámac Tiza, María MauraGarcía Cruz, Josefina ArimateaArtica Zárate, Rosa Maríahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFÍA---CASTILLEJO-QUIÑONES-ROGER-BERNARDO_FPYCF---ACTUALIZACIÓN.pdfapplication/pdf1949741https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8dbf514f-f86c-44b3-95fc-292724706822/download47fdded300da1ad25c3bf35805ecd67bMD51TEXTMONOGRAFÍA---CASTILLEJO-QUIÑONES-ROGER-BERNARDO_FPYCF---ACTUALIZACIÓN.pdf.txtMONOGRAFÍA---CASTILLEJO-QUIÑONES-ROGER-BERNARDO_FPYCF---ACTUALIZACIÓN.pdf.txtExtracted texttext/plain101969https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/3e395006-62fd-412b-bb1c-c67248361042/download0a35f81a5ab30ea065295a7c4b97c78dMD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---CASTILLEJO-QUIÑONES-ROGER-BERNARDO_FPYCF---ACTUALIZACIÓN.pdf.jpgMONOGRAFÍA---CASTILLEJO-QUIÑONES-ROGER-BERNARDO_FPYCF---ACTUALIZACIÓN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6862https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/3e716c89-c907-4ea8-b5f0-5780bc1eb687/downloadd0fe119b6053512f1135801a1786eaa6MD5320.500.14039/8725oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/87252024-11-15 04:08:40.635http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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La Biblioteca Escolar
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