La fono mímica en la Educación Primaria
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación fue la fono mímica se considera como el arte de sincronizar los labios y la voz de otra persona sin emitir ningún sonido, fingiendo así la reproducción de una música o escena. Existe la necesidad en Educación Primaria de implementar esta herramienta que p...
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| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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| Lenguaje: | español |
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El objetivo de este trabajo de investigación fue la fono mímica se considera como el arte de sincronizar los labios y la voz de otra persona sin emitir ningún sonido, fingiendo así la reproducción de una música o escena. Existe la necesidad en Educación Primaria de implementar esta herramienta que permita el desarrollo de diversas habilidades en los niños. En cuanto a los tipos de fono mímica debemos considerar nuestra cultura y ubicarnos en un contexto social para poder orientar a los estudiantes en escoger especies musicales e interpretar de manera apropiada a su edad. En cuanto a los elementos de la fono mímica, el docente tiene una responsabilidad muy importante en la planificación de las sesiones de clase. Les debe brindar todas las herramientas necesarias para un correcto uso de los elementos, coordinar ensayos con los estudiantes, implementar una sesión adicional para la elaboración de la escenografía, coreografía y vestuarios. Debe evaluar constantemente la evolución y mejora de la fono mímica en cada estudiante. En cuanto al desarrollo de la expresión dramática en cada estudiante, el docente debe motivarlos constantemente y brindar orientaciones específicas para que lograr el cumplimiento de los objetivos planteados. Es fundamental que el docente se capacite en este hermoso arte, la fono mímica, para que a través de este arte los estudiantes logren desarrollar todos los beneficios y satisfacciones que permite está expresión dramática. |
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En cuanto a los elementos de la fono mímica, el docente tiene una responsabilidad muy importante en la planificación de las sesiones de clase. Les debe brindar todas las herramientas necesarias para un correcto uso de los elementos, coordinar ensayos con los estudiantes, implementar una sesión adicional para la elaboración de la escenografía, coreografía y vestuarios. Debe evaluar constantemente la evolución y mejora de la fono mímica en cada estudiante. En cuanto al desarrollo de la expresión dramática en cada estudiante, el docente debe motivarlos constantemente y brindar orientaciones específicas para que lograr el cumplimiento de los objetivos planteados. Es fundamental que el docente se capacite en este hermoso arte, la fono mímica, para que a través de este arte los estudiantes logren desarrollar todos los beneficios y satisfacciones que permite está expresión dramática.The objective of this research work was that phono mimicry is considered as the art of synchronizing the lips and the voice of another person without emitting any sound, thus pretending to play music or a scene. There is a need in Primary Education to implement this tool that allows the development of various skills in children. Regarding the types of phono mimicry, we must consider our culture and place ourselves in a social context to be able to guide students in choosing species musicals and performing in an age-appropriate manner. As for the elements of mimicry, the teacher has a responsibility very important in planning class sessions. He must give them all necessary tools for a correct use of the elements, coordinate tests with the students, implement an additional session for the preparation of the scenery, choreography and costumes. You must constantly evaluate the evolution and improvement of the phone mime in each student. Regarding the development of dramatic expression in each student, the teacher must constantly motivate them and provide specific guidance so that they achieve the fulfillment of the stated objectives. It is essential that the teacher is trained in this beautiful art, the phono mime, so that through this art the students can develop all the benefits and satisfactions that this dramatic expression allows.Metodologías y evaluación educativaChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La fono mímica en la Educación Primariainfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Primaria - Educación Básica AlternativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura FísicaTítulo Profesional de Licenciado en Educación71258398112056Canduelas Sabrera, Adler AnteroCornejo Zuñiga, Alfonso GedulfoSaenz Egas, María Marthahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFÍA---LLIUYA-REYES-CATHERINE-GLADYS---FPYCF.pdfapplication/pdf1071932https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/3a09dde0-43e8-4a49-9bf5-8cd7f89f0b10/downloadad0f31be08e4e8ce026ee49d3ad45cbbMD51TEXTMONOGRAFÍA---LLIUYA-REYES-CATHERINE-GLADYS---FPYCF.pdf.txtMONOGRAFÍA---LLIUYA-REYES-CATHERINE-GLADYS---FPYCF.pdf.txtExtracted texttext/plain62088https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/a18138fb-6128-4890-ad40-09f511da479b/download6f5ffbc0493e0c5e040a0a4090ecac27MD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---LLIUYA-REYES-CATHERINE-GLADYS---FPYCF.pdf.jpgMONOGRAFÍA---LLIUYA-REYES-CATHERINE-GLADYS---FPYCF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7263https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/f904630a-0d07-4660-b50a-7f7adf9ebfee/download5eca5b801e2b3595227a473a3cf36badMD5320.500.14039/7630oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/76302024-11-15 04:18:34.509http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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