El aprendizaje de minichef en actividades escolares y extraescolares

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación es tratar sobre el aprendizaje de minichef en actividades escolares y extraescolares en niños de 10 a 12 años que concurren a las escuelas. Mediante esta investigación podemos conocer los beneficios de dichas actividades de adquisición de conocimientos, h...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Arias Gamarra, Yasmin
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7708
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7708
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Rendimiento académico
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.04
Descripción
Sumario:El objetivo de este trabajo de investigación es tratar sobre el aprendizaje de minichef en actividades escolares y extraescolares en niños de 10 a 12 años que concurren a las escuelas. Mediante esta investigación podemos conocer los beneficios de dichas actividades de adquisición de conocimientos, hábitos alimentarios y la práctica de valores como integración familiar, responsabilidad, colaboración, entre otros. Entre las novedades de aprendizajes para el minichef se cuenta con temas asociados a las actividades culinarias, donde los niños aprenden de una manera didáctica, divertida y ordenada la elaboración de las recetas. En la medida que los niños vayan teniendo nuevas experiencias, su inteligencia, sus capacidades y habilidades se van desarrollando. Por ello es muy importante que se les brinde las oportunidades de aprendizaje a través de diferentes actividades escolares y extraescolares como por ejemplo talleres de manualidades, de teatro, de minichef, de dibujo y pintura, entre otras actividades, que por sus diversos contextos son una excelente herramienta de aprendizaje que genera una serie de beneficios a los niños. Entre los dos y doce años aproximadamente es la etapa la más importante para adquirir hábitos alimentarios, de comportamiento y desenvolvimiento adecuado en las aulas, así como la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Con las actividades culinarias se desea promover el trabajo en equipo y apoyo entre compañeros, que aprendan a elaborar diferentes platillos, que desarrollen la creatividad y descubran sus talentos culinarios.
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