La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús distrito de San Antonio, UGEL 15 de Huarochirí, 2017.
Descripción del Articulo
El trabajo realizado sobre La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la institución educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús, distrito de San Antonio, Ugel 15 de H...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1406 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Aplicación del método de aprendizaje basado en problemas Desarrollo de competencias del área curricular de matemática |
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PublicationCámac Tiza, María MauraMendoza Arenas, Rubén Darío2018-04-17T02:27:20Z2024-11-06T23:17:25Z2018-04-17T02:27:20Z2024-11-06T23:17:25Z2017APAhttps://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1406El trabajo realizado sobre La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la institución educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús, distrito de San Antonio, Ugel 15 de Huarochirí, 2017, tiene como problemática principal: ¿ Cómo influye la aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria? y se formuló el objetivo de: Determinar la influencia de la aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria. La metodología empleada corresponde a los estudios experimentales, con un diseño cuasiexperimetnal. Se contó con la participación de 88 estudiantes, siendo en este caso la misma muestra no probabilística para medir la variables desarrollo de competencias del área curricular de matemática se utilizó un cuestionario. Su principal conclusión fue: La aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) influyen significativamente en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la institución educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús, distrito de San Antonio, Ugel 15 de Huarochirí, 2017 (p < 0,05).Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Maestría;TM CE-Em 3169 M1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEAplicación del método de aprendizaje basado en problemasDesarrollo de competencias del área curricular de matemáticaAplicación del método de aprendizaje basado en problemasLa aplicación del método de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de competencias del área curricular de matemática del VI ciclo de educación secundaria de la Institución Educativa N° 20955-14 Sagrado Corazón de Jesús distrito de San Antonio, UGEL 15 de Huarochirí, 2017.info:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Educación MatemáticaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.MaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Educación MatemáticaRégimen regularORIGINALTM-CE-Em-3169-M1---Mendoza-Arenas.pdfapplication/pdf4602430https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/1aee4ce5-a497-4de0-937b-1dd01c429c31/download77804e2a559737b732aaa73258e37ce8MD51TEXTTM-CE-Em-3169-M1---Mendoza-Arenas.pdf.txtTM-CE-Em-3169-M1---Mendoza-Arenas.pdf.txtExtracted texttext/plain101743https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d33bf8c3-8897-422e-8fdb-1b4420c9b59e/downloaded06aae569bab6d9ccad82467d18c25aMD52THUMBNAILTM-CE-Em-3169-M1---Mendoza-Arenas.pdf.jpgTM-CE-Em-3169-M1---Mendoza-Arenas.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg10538https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/da6fec2b-736d-4491-b162-ba89d3ec7a4a/download4c592fd2ba7fa36b760f734db22b2fb2MD5320.500.14039/1406oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/14062024-11-15 04:10:50.194Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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