El programa "El karate es convivencia" en la mejora del comportamiento escolar en la Institución Educativa Santa Ana Reina de la Paz de Chaclacayo, 2017
Descripción del Articulo
La presente tesis para optar al titulo de licenciado tuvo por finalidad analizar las relaciones entre la aplicación de un programa pedagógico en la mejora del comportamiento estudiantil en los estudiantes de secundaria de la I.E.P Santa Ana Reyna de la Paz de Chaclacayo, durante el desarrollo de las...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
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| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1187 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1187 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Conflictos Comportamiento Programa Conducta Convivencia La neurociencia y los problemas de conducta |
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PublicationHuambachano Coll-Cárdenas, Ana MaríaAnampa Ríos, Jahn Carlos2017-11-02T21:01:35Z2024-11-15T21:13:52Z2017-11-02T21:01:35Z2024-11-15T21:13:52Z2017-09-12Anampa Ríos, J. C. (2017). El programa "El karate es convivencia" en la mejora del comportamiento escolar en la Institución Educativa Santa Ana Reina de la Paz de Chaclacayo, 2017 (Tesis de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.TL PC-ef A57 2017https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1187La presente tesis para optar al titulo de licenciado tuvo por finalidad analizar las relaciones entre la aplicación de un programa pedagógico en la mejora del comportamiento estudiantil en los estudiantes de secundaria de la I.E.P Santa Ana Reyna de la Paz de Chaclacayo, durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje del Programa “Karate es convivencia”, esta investigación es de un enfoque cuantitativo cuasi experimental, cuya población estuvo conformada por los estudiantes de ambos sexos del nivel secundaria del turno mañana en el primer semestre del año 2017. La muestra es no probabilística, y estuvo representada por estudiantes de las secciones A, B del tercer, grado de secundaria. Los instrumentos utilizados fueron; el Programa de intervención y la ficha de evaluación actitudinal que valoró las acciones positivas y negativas del comportamiento escolar. Los resultados obtenidos evidencian que existe una correlacion positiva moderada y el programa “El Karate es convivencia” mejora directa y significativamente el comportamiento escolar en la Institución Educativa Santa Ana Reina de la Paz de Chaclacayo en el 2017application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleAttribution 3.0 United Statesinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleRepositorio Institucional - UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEConflictosComportamientoProgramaConductaConvivenciaLa neurociencia y los problemas de conductaEl programa "El karate es convivencia" en la mejora del comportamiento escolar en la Institución Educativa Santa Ana Reina de la Paz de Chaclacayo, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación FísicaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Pedagogía y Cultura FísicaTítulo ProfesionalTítulo Profesional de Licenciado en EducaciónRégimen regular20.500.14039/1187oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/11872024-11-19 10:37:24.698http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Attribution 3.0 United Statesmetadata.onlyhttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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