Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo

Descripción del Articulo

En el estudio investigativo efectuado se manifestó el objetivo general siguiente: Determinar el nivel relacional entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables del distrito de Satipo. El estudio se circunsc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Purizaca Soriano, Lilian Verenice
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8348
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/8348
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias
Cognitiva
Metacognitiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNCP_ddced144dc3843dec263629932f3f7c1
oai_identifier_str oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8348
network_acronym_str UNCP
network_name_str UNCP - Institucional
repository_id_str 4457
dc.title.es_PE.fl_str_mv Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
title Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
spellingShingle Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
Purizaca Soriano, Lilian Verenice
Estrategias
Cognitiva
Metacognitiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
title_full Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
title_fullStr Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
title_full_unstemmed Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
title_sort Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
author Purizaca Soriano, Lilian Verenice
author_facet Purizaca Soriano, Lilian Verenice
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv De la Cruz Contreras, Juan Bonifacio
dc.contributor.author.fl_str_mv Purizaca Soriano, Lilian Verenice
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias
Cognitiva
Metacognitiva
topic Estrategias
Cognitiva
Metacognitiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description En el estudio investigativo efectuado se manifestó el objetivo general siguiente: Determinar el nivel relacional entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables del distrito de Satipo. El estudio se circunscribió en un estudio de forma aplicada y descriptiva. La hipótesis en el estudio realizado se consideró del siguiente modo: Existe un nivel relacional de nivel alto entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo. Fue utilizado el método científico de modo general y el descriptivo de manera específica, haciendo uso del esquema de comparación en forma descriptiva. Se contó con la agrupación de 101 estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo, la muestra se consiguió utilizando la técnica no probabilística con la forma intencional. Se acudió a la encuesta y el cuestionario ACRA fue el instrumento que se utilizó para conseguir los datos. Se concluyó en que el nivel correlacional existente entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo es una correlación moderada estadísticamente significativa, tal como se demuestra estadísticamente.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-28T19:48:19Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-28T19:48:19Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12894/8348
url http://hdl.handle.net/20.500.12894/8348
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Centro del Perú
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNCP - Institucional
instname:Universidad Nacional del Centro del Perú
instacron:UNCP
instname_str Universidad Nacional del Centro del Perú
instacron_str UNCP
institution UNCP
reponame_str UNCP - Institucional
collection UNCP - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/3/T010_45673086_M_removed.pdf.jpg
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/1/T010_45673086_M_removed.pdf
http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv c14735b54a1291100fe67eb14b17352d
4564c551549165cf65852ffc5fa7e59a
c52066b9c50a8f86be96c82978636682
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv DSpace
repository.mail.fl_str_mv repositorio@uncp.edu.pe
_version_ 1852502294816358400
spelling De la Cruz Contreras, Juan BonifacioPurizaca Soriano, Lilian Verenice2022-11-28T19:48:19Z2022-11-28T19:48:19Z2019http://hdl.handle.net/20.500.12894/8348En el estudio investigativo efectuado se manifestó el objetivo general siguiente: Determinar el nivel relacional entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables del distrito de Satipo. El estudio se circunscribió en un estudio de forma aplicada y descriptiva. La hipótesis en el estudio realizado se consideró del siguiente modo: Existe un nivel relacional de nivel alto entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo. Fue utilizado el método científico de modo general y el descriptivo de manera específica, haciendo uso del esquema de comparación en forma descriptiva. Se contó con la agrupación de 101 estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo, la muestra se consiguió utilizando la técnica no probabilística con la forma intencional. Se acudió a la encuesta y el cuestionario ACRA fue el instrumento que se utilizó para conseguir los datos. Se concluyó en que el nivel correlacional existente entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de las Facultades de Ciencias Administrativas y Contables en el distrito de Satipo es una correlación moderada estadísticamente significativa, tal como se demuestra estadísticamente.application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EstrategiasCognitivaMetacognitivahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUEducaciónUniversidad Nacional del Centro del Perú. Facultad EducaciónMaestra en educación Mención Educación Superiorhttps://orcid.org/0-0003-4021-314220106479131037Cantorin Curty, Rafael MarcelinoBarrientos Gutiérrez, PedroCencia Crispín, OscarLópez Rengifo, Carlos FernandoDe la Cruz Contreras, Juan Bonifaciohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro45673086THUMBNAILT010_45673086_M_removed.pdf.jpgT010_45673086_M_removed.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7356http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/3/T010_45673086_M_removed.pdf.jpgc14735b54a1291100fe67eb14b17352dMD53ORIGINALT010_45673086_M_removed.pdfT010_45673086_M_removed.pdfapplication/pdf1513154http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/1/T010_45673086_M_removed.pdf4564c551549165cf65852ffc5fa7e59aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81327http://repositorio.uncp.edu.pe/bitstream/20.500.12894/8348/2/license.txtc52066b9c50a8f86be96c82978636682MD5220.500.12894/8348oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/83482022-11-29 03:00:56.593DSpacerepositorio@uncp.edu.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
score 12.8698015
Rendimiento académico y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios en las facultades de Ciencias Administrativas y Contables del Distrito de Satipo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares