Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de personal social en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública de Shansho Cocha, Datem del Marañón, Loreto

Descripción del Articulo

Se plantea el logro de las competencias de Personal Social en estudiantes de cinco años de la Institución Educativa N°181 de Shansho Cocha mediante la formulación de una secuencia didáctica. Para ello, esta investigación de afirma en las teorías cognitivistas y constructivistas, con las cuales se lo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Chayat Santiak, Marcia, Cisneros Jimpikit, Lindaura, Vela Dahua, Nely
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3561
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias
Personal social
Educación inicial
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description Se plantea el logro de las competencias de Personal Social en estudiantes de cinco años de la Institución Educativa N°181 de Shansho Cocha mediante la formulación de una secuencia didáctica. Para ello, esta investigación de afirma en las teorías cognitivistas y constructivistas, con las cuales se logrará formar estudiantes que logren el reconocimiento de su cuerpo, las normas de convivencia y los valores junto a sus compañeros. Por lo tanto, esta investigación tiene tres divisiones, que abarca las descripciones del contexto, la información de los autores seleccionados y la aplicación de sus teorías, y, por último, el diseño original de una secuencia didáctica.
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Para ello, esta investigación de afirma en las teorías cognitivistas y constructivistas, con las cuales se logrará formar estudiantes que logren el reconocimiento de su cuerpo, las normas de convivencia y los valores junto a sus compañeros. Por lo tanto, esta investigación tiene tres divisiones, que abarca las descripciones del contexto, la información de los autores seleccionados y la aplicación de sus teorías, y, por último, el diseño original de una secuencia didáctica.The achievement of Social Personal competencies in five-year-old students is proposed of the Educational Institution No. 181 of Shansho Cocha through the formulation of a didactic sequence. For this, this research is based on cognitivist theories and constructivists, with which it will be possible to train students who achieve the recognition of your body, the rules of coexistence and values ​​together with your companions. Therefore, this research has three divisions, covering the descriptions of the context, the information of the selected authors and the application of his theories, and, finally, the original design of a didactic sequence.application/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/CompetenciasPersonal socialEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta didáctica para el desarrollo de las competencias del área de personal social en estudiantes de cinco años del nivel inicial en una institución educativa pública de Shansho Cocha, Datem del Marañón, Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHSUNEDULicenciado en Educación InicialUniversidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y PsicologíaEducación Inicialhttps://orcid.org/0000-0002-6822-512141882806https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016González Franco, PabloRojas Vásquez, Wilder JavierAguirre Garayar, Mónica Cecilia806764494444575347878751ORIGINAL456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf456.Chayat_Cisneros_Vela.pdfapplication/pdf2753124https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/1/456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf66560d4bc6b368637c9ae6e82768db1eMD51Ficha de autorización.pdfFicha de autorización.pdfapplication/pdf219179https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/2/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf069a9e8ab25b2f65c958311306e219bdMD52Informe de similitud.pdfInforme de similitud.pdfapplication/pdf2812679https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/3/Informe%20de%20similitud.pdf1923d63b7fc33d6a685014945f9ea12dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXT456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.txt456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.txtExtracted texttext/plain112206https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/5/456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.txt654658363288453403e3beb7c65a375fMD55Ficha de autorización.pdf.txtFicha de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain7678https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/7/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt4e21f4b0f40bc87134bb10d139af9ab2MD57Informe de similitud.pdf.txtInforme de similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain687https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/9/Informe%20de%20similitud.pdf.txt90836957a9970e3c6f962821447141e5MD59THUMBNAIL456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.jpg456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5406https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/6/456.Chayat_Cisneros_Vela.pdf.jpga57f3d6d7a358700f033bdf9338a92afMD56Ficha de autorización.pdf.jpgFicha de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4970https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/8/Ficha%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgf454174ce5f31ddbd70cc472bb9c7fa7MD58Informe de similitud.pdf.jpgInforme de similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3719https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/3561/10/Informe%20de%20similitud.pdf.jpg9769f9a92159712dcce4883ea8bd9027MD51020.500.14231/3561oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/35612023-03-28 03:00:44.988Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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