Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.

Descripción del Articulo

El presente estudio de investigación busco determinar la relación entre autoestima y resiliencia en estudiantes de una institución educativa Pucallpa, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue 150 estudiantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Ramirez, Lesly Mareli
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2026
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43219
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/43219
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Resiliencia
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
id ULAD_e55717c2c4ec49238d1ae6e2e3fe465a
oai_identifier_str oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/43219
network_acronym_str ULAD
network_name_str ULADECH-Institucional
repository_id_str 3635
dc.title.es_ES.fl_str_mv Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
title Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
spellingShingle Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
Garcia Ramirez, Lesly Mareli
Autoestima
Resiliencia
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
title_short Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
title_full Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
title_fullStr Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
title_full_unstemmed Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
title_sort Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.
author Garcia Ramirez, Lesly Mareli
author_facet Garcia Ramirez, Lesly Mareli
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Garcia Garcia, Teresa del Pilar
dc.contributor.author.fl_str_mv Garcia Ramirez, Lesly Mareli
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Autoestima
Resiliencia
Educación
topic Autoestima
Resiliencia
Educación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
description El presente estudio de investigación busco determinar la relación entre autoestima y resiliencia en estudiantes de una institución educativa Pucallpa, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue 150 estudiantes de 4to y 5to, quienes fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia y quienes cumplieron con los criterios de inclusión. Como instrumento, se utilizó la Escala de Autoestima de Rossemberg y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Los resultados expresan relación significativa de dirección negativa y muy baja (r = -0,189; p=0,021). Asimismo en cuanto a la dimensión ecuanimidad (r = 0, 95; 0,245), no existe relación significativa, la dimensión perseverancia (r = 0, 139; p=0,089) no existe relación estadísticamente significativa, la dimensión confianza de sí mismo (r = 0, 185; p=0,023) existe relación estadísticamente significativa de dirección inversa y muy débil, la dimensión satisfacción personal (r = 0, 151; p=0,065), no existe relación estadísticamente significativa, la dimensión sentirse bien solo (r = –0,210; p = 0,010), existe relación estadísticamente significativa de dirección inversa y bajo. Se concluye que existe una relación significativa, aunque de dirección negativa y muy bajo, entre la autoestima y la resiliencia en los adolescentes de secundaria. Esto indica que, a medida que aumenta la autoestima, la resiliencia tiende a disminuir ligeramente, o viceversa, aunque esta relación es débil.
publishDate 2026
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2026-02-04T16:26:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2026-02-04T16:26:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2026-02-04
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13032/43219
url https://hdl.handle.net/20.500.13032/43219
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:ULADECH-Institucional
instname:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron:ULADECH
instname_str Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
instacron_str ULADECH
institution ULADECH
reponame_str ULADECH-Institucional
collection ULADECH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/1/AUTOESTIMA_EDUCACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/3/INFORME_SIMILITUD_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf
http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/4/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 01792553910422e4c1ad535f9cfb6a74
4a62e510a7fd22fa34a4d47b3f453fe5
37a858049aa12421e94381b41e29a506
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional ULADECH CATOLICA
repository.mail.fl_str_mv webmaster@uladech.edu.pe
_version_ 1863818773294743552
spelling Garcia Garcia, Teresa del PilarGarcia Ramirez, Lesly Mareli2026-02-04T16:26:26Z2026-02-04T16:26:26Z2026-02-04https://hdl.handle.net/20.500.13032/43219El presente estudio de investigación busco determinar la relación entre autoestima y resiliencia en estudiantes de una institución educativa Pucallpa, 2025. La investigación fue de enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental de corte transversal. La muestra fue 150 estudiantes de 4to y 5to, quienes fueron seleccionados a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia y quienes cumplieron con los criterios de inclusión. Como instrumento, se utilizó la Escala de Autoestima de Rossemberg y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Los resultados expresan relación significativa de dirección negativa y muy baja (r = -0,189; p=0,021). Asimismo en cuanto a la dimensión ecuanimidad (r = 0, 95; 0,245), no existe relación significativa, la dimensión perseverancia (r = 0, 139; p=0,089) no existe relación estadísticamente significativa, la dimensión confianza de sí mismo (r = 0, 185; p=0,023) existe relación estadísticamente significativa de dirección inversa y muy débil, la dimensión satisfacción personal (r = 0, 151; p=0,065), no existe relación estadísticamente significativa, la dimensión sentirse bien solo (r = –0,210; p = 0,010), existe relación estadísticamente significativa de dirección inversa y bajo. Se concluye que existe una relación significativa, aunque de dirección negativa y muy bajo, entre la autoestima y la resiliencia en los adolescentes de secundaria. Esto indica que, a medida que aumenta la autoestima, la resiliencia tiende a disminuir ligeramente, o viceversa, aunque esta relación es débil.application/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/AutoestimaResilienciaEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Relación de autoestima y resiliencia en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa, Pucallpa 2025.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Humanidades, Ciencias y SaludPsicologíaAyacucho75829961https://orcid.org/0000-0002-9701-700632815478https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Alvarado Garcia, Paul Alan ArkinGuzman Rodriguez, Natalia MavilaAbad Nuñez, Celia MargaritaORIGINALAUTOESTIMA_EDUCACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfAUTOESTIMA_EDUCACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfapplication/pdf1882662http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/1/AUTOESTIMA_EDUCACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf01792553910422e4c1ad535f9cfb6a74MD51FORMGC_316_AUTORIZACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfFORMGC_316_AUTORIZACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfapplication/pdf1223788http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/2/FORMGC_316_AUTORIZACION_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf4a62e510a7fd22fa34a4d47b3f453fe5MD52INFORME_SIMILITUD_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfINFORME_SIMILITUD_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdfapplication/pdf1067481http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/3/INFORME_SIMILITUD_GARCIA_RAMIREZ_LESLY_MARELI.pdf37a858049aa12421e94381b41e29a506MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/20.500.13032/43219/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.13032/43219oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/432192026-03-20 10:14:53.408Repositorio Institucional ULADECH CATOLICAwebmaster@uladech.edu.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
score 13.411838
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).