El desarrollo de la competencia gestiona su aprendizaje de manera autónoma en los niños de cinco años de la I.E. Nº 88404, distrito Nuevo Chimbote – año 2020.

Descripción del Articulo

Para la realización de este estudio se observó que los niños tenían dificultades en el desarrollo de sus tareas, dependían mucho de sus padres y de su profesora para realizar sus actividades por lo que se planteó el objetivo general que fue determinar cuál es el desarrollo de la competencia “gestion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Roa Atoche, Lilah Bartola
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/30356
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/30356
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje Autónomo
Autonomía
Habilidades Meta Cognitivas
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Se aplicó el protocolo de consentimiento informado de manera virtual mediante el WhatsApp, los resultados de esta investigación determinaron que el 100 % de los niños de cinco años alcanzó el nivel de logro de independencia, mientras que 18% de niños obtuvieron el nivel de proceso en meta cognición, el 94% alcanzó el nivel de logro de habilidades, un 100% de niños se encuentra en un nivel de logro respecto al nivel de desarrollo de la competencia propuesta. 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