Enseñanza del Español a los niños quechuahablantes de la Institución Educativa 32147 de Colpas, provincia de Ambo - Huánuco 2017
Descripción del Articulo
El trabajo académico tiene por objetivo establecer la relación significativa en la enseñanza del español a los niños quechuahablantes de la I. E. 32147, Colpas, provincia de Ambo, 2021. El trabajo es de tipo aplicado a la educación cuyo diseño es descriptivo. Tomamos como muestra a 48 niños que vien...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad José Carlos Mariátegui |
| Repositorio: | UJCM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ujcm.edu.pe:20.500.12819/1380 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12819/1380 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Enseñanza Español Niños Quechuahablantes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El trabajo académico tiene por objetivo establecer la relación significativa en la enseñanza del español a los niños quechuahablantes de la I. E. 32147, Colpas, provincia de Ambo, 2021. El trabajo es de tipo aplicado a la educación cuyo diseño es descriptivo. Tomamos como muestra a 48 niños que viene hacer la totalidad de la población, a quienes se les realizó la encuesta para determinar la enseñanza del español como segunda lengua y el aprendizaje oral y escrita del castellano, el cual nos permitió recolectar la información para hacer la descripción y comparación de la variable, en el análisis de los resultamos hemos encontrado que existe relación de la enseñanza del español como segunda lengua y el aprendizaje oral y escrita en los alumnos bilingües quechuas de la I.E. 32147, de Colpas, provincia de Ambo-Huánuco, 2021. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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