Estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa privada del distrito de Ate
Descripción del Articulo
Las estrategias de afrontamiento son vistas como un conjunto de acciones cognitivas y afectivas como respuesta frente a situaciones adversas o que logran perturbar a las personas. El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Inca Garcilaso de la Vega |
| Repositorio: | UIGV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/3397 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.11818/3397 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias de afrontamiento Adolescentes Afrontamiento productivo Afrontamiento no productivo Factores de riesgo Coping strategies Adolescents Productive coping Non-productive coping Risk factors |
| Sumario: | Las estrategias de afrontamiento son vistas como un conjunto de acciones cognitivas y afectivas como respuesta frente a situaciones adversas o que logran perturbar a las personas. El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de estrategias de afrontamiento en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa privada del distrito de Ate. La investigación es de tipo descriptivo no experimental, la muestra censal estuvo compuesta por 72 estudiantes de ambos sexos, 47 varones y 25 mujeres, de edades comprendidas entre 12 y 17 años de edad que se encuentran cursando el 3ro y 5to de año de nivel secundario. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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