El diálogo como recurso didáctico para desarrollar las habilidades comunicativas orales en inglés de los alumnos de 1.er grado de educación secundaria

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El trabajo se plantea como objetivo diseñar una experiencia de aprendizaje, que emplea el diálogo como recurso didáctico para desarrollar las habilidades comunicativas orales en inglés de los alumnos de primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Luis Alberto Sánchez Sánchez ubi...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Lertua Quevedo, Fressia Reneé
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de Piura
Repositorio:UDEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:pirhua.udep.edu.pe:11042/7190
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11042/7190
Nivel de acceso:acceso abierto
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Estrategias de aprendizaje -- Inglés (Lengua) -- Educación secundaria
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