Retroalimentación formativa y comprensión lectora en educandos de primaria de la Institución Educativa N° 3069, distrito de Ancón 2021

Descripción del Articulo

La emergencia sanitaria hizo que la educación presencial migrara a la educación remota, mediante entornos virtuales para construir aprendizajes. La investigación se tituló “Retroalimentación formativa y comprensión lectora en educandos de primaria de la institución educativa N° 3069, distrito de Anc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Quintana Franco, Carlos Manuel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/86763
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/86763
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión de lectura - Metodología
Instituciones educativas
Evaluación de aprendizaje
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spelling Jaramillo Ostos, Dennis FernandoQuintana Franco, Carlos Manuel2022-04-25T20:11:25Z2022-04-25T20:11:25Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/86763La emergencia sanitaria hizo que la educación presencial migrara a la educación remota, mediante entornos virtuales para construir aprendizajes. La investigación se tituló “Retroalimentación formativa y comprensión lectora en educandos de primaria de la institución educativa N° 3069, distrito de Ancón 2021”. Se planteó como objetivo general, establecer la relación entre la retroalimentación formativa y la comprensión lectora en educandos de primaria de la institución educativa N° 3069, Ancón. El tipo de investigación fue correlacional descriptiva, para recolectar la información se utilizaron dos cuestionarios adaptados. El primer cuestionario con 16 ítems midió la retroalimentación formativa, con escala de respuesta tipo Likert y confiabilidad de αCronbach = 0, 854; el segundo cuestionario midió la comprensión lectora con 25 ítems de respuesta dicotómica y confiabilidad de αCronbach =0,881, aplicados a una muestra piloto. La población de estudio fueron 160 educandos de la institución educativa N° 3069, 2021. El muestreo fue no probabilístico intencional por conveniencia. Se llegó a la conclusión que existe una correlación moderada según el estadístico Rho de Spearman (,643) entre las variables: retroalimentación formativa y la comprensión lectora.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComprensión de lectura - MetodologíaInstituciones educativasEvaluación de aprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Retroalimentación formativa y comprensión lectora en educandos de primaria de la Institución Educativa N° 3069, distrito de Ancón 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Psicología Educativa10754317https://orcid.org/0000-0003-0432-785541946013313597Palomino Tarazona, Maria RosarioZárate Ruiz, GustavoJaramillo Ostos, Dennis Fernandohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALQuintana_FCM-SD.pdfQuintana_FCM-SD.pdfapplication/pdf3127303https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/1/Quintana_FCM-SD.pdf81875cc8085c1cca79feca5526c178caMD51Quintana_FCM.pdfQuintana_FCM.pdfapplication/pdf3125424https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/2/Quintana_FCM.pdf7a78922f4d9d6568d691f612e77292ddMD52TEXTQuintana_FCM-SD.pdf.txtQuintana_FCM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain97386https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/3/Quintana_FCM-SD.pdf.txtad8145b1aa06e90674101001ce62de54MD53Quintana_FCM.pdf.txtQuintana_FCM.pdf.txtExtracted texttext/plain100883https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/5/Quintana_FCM.pdf.txtfc45bc63edd8b9c6ad3e64a21550ba75MD55THUMBNAILQuintana_FCM-SD.pdf.jpgQuintana_FCM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4690https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/4/Quintana_FCM-SD.pdf.jpg9979c1e014fc5cc4f2806b52202dc608MD54Quintana_FCM.pdf.jpgQuintana_FCM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4690https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/86763/6/Quintana_FCM.pdf.jpg9979c1e014fc5cc4f2806b52202dc608MD5620.500.12692/86763oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/867632023-03-03 22:07:26.71Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.pe
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