Convivencia democrática y aprendizaje en el área de Comunicación en estudiantes de primaria de una institución educativa, Uchiza, 2024

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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre la convivencia democrática y el logro de aprendizajes en el área de Comunicación en estudiantes de la Institución Educativa del distrito de Uchiza, 2024.La investigación tiene un enfoque cuantita...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Amancio Enríquez, María Elena
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158500
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Convivencia
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description El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre la convivencia democrática y el logro de aprendizajes en el área de Comunicación en estudiantes de la Institución Educativa del distrito de Uchiza, 2024.La investigación tiene un enfoque cuantitativo, alcanza un nivel básico descriptivo y es no experimental. La población de estudio estuvo constituida por 87 estudiantes de primaria y de esta se tomó a 27 muestra no probabilística. Para recopilar datos sobre la Convivencia democrática se ha utilizado un cuestionario de respuestas múltiples considerando las dimensiones: Inclusión, Equidad y, Participación y manejo de conflictos. Y para recopilar datos sobre los aprendizajes en el área de Comunicación, se aplicó una prueba pedagógica tomando en cuenta las competencias del área y se calificó a través de una rúbrica. Los resultados muestran que existe una fuerte relación entre la Convivencia democrática y el logro de aprendizajes en el área de Comunicación, el valor hallado de 0,57 según la escala RHO de Spearman indica que se trata de una relación positiva; es decir, mientras mejor sea la convivencia democrática entre los estudiantes mejores resultados podrán obtener en el área de comunicación.
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Y para recopilar datos sobre los aprendizajes en el área de Comunicación, se aplicó una prueba pedagógica tomando en cuenta las competencias del área y se calificó a través de una rúbrica. Los resultados muestran que existe una fuerte relación entre la Convivencia democrática y el logro de aprendizajes en el área de Comunicación, el valor hallado de 0,57 según la escala RHO de Spearman indica que se trata de una relación positiva; es decir, mientras mejor sea la convivencia democrática entre los estudiantes mejores resultados podrán obtener en el área de comunicación.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConvivenciaAprendizajeComunicaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Convivencia democrática y aprendizaje en el área de Comunicación en estudiantes de primaria de una institución educativa, Uchiza, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-436600963527312567Alegria Mendez, Yuliana RosaCirampoma Rodriguez, Gabriel OsirisQuispe Vilca, Grisely Rosaliehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Amancio_EME-SD.pdfS_Amancio_EME-SD.pdfapplication/pdf1641889https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/1/S_Amancio_EME-SD.pdf1c4648fc64c16e1a8fa86bec46fef2e9MD51S_Amancio_EME-IT.pdfS_Amancio_EME-IT.pdfapplication/pdf3020360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/2/S_Amancio_EME-IT.pdf107b76623a0503e43541d7cbf7f7e3c9MD52S_Amancio_EME.pdfS_Amancio_EME.pdfapplication/pdf1662340https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/3/S_Amancio_EME.pdf54c11aa1d28d69e301d4d756a859b881MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Amancio_EME-SD.pdf.txtS_Amancio_EME-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain64499https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/5/S_Amancio_EME-SD.pdf.txt95c6444f32763494f6767408798b28bdMD55S_Amancio_EME-IT.pdf.txtS_Amancio_EME-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2483https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/7/S_Amancio_EME-IT.pdf.txt52d6ff9324c6255386fa8b3cf091d54aMD57S_Amancio_EME.pdf.txtS_Amancio_EME.pdf.txtExtracted texttext/plain66989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/9/S_Amancio_EME.pdf.txt649097f504252aa4d947a5c69a915300MD59THUMBNAILS_Amancio_EME-SD.pdf.jpgS_Amancio_EME-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5039https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/6/S_Amancio_EME-SD.pdf.jpgad27e0850278cbea5390ebf844bc9c97MD56S_Amancio_EME-IT.pdf.jpgS_Amancio_EME-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6472https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/8/S_Amancio_EME-IT.pdf.jpgd18a731f7bba9d3d36aa662a5f9ecc22MD58S_Amancio_EME.pdf.jpgS_Amancio_EME.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5039https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158500/10/S_Amancio_EME.pdf.jpgad27e0850278cbea5390ebf844bc9c97MD51020.500.12692/158500oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1585002025-02-02 22:25:32.779Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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