Comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018

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La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la comunicación interna y el nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018. La metodología empleada para la elaboración de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, básica...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ríos Pérez, Roy Moisés
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/23952
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Satisfacción
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description La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la comunicación interna y el nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018. La metodología empleada para la elaboración de la investigación tuvo un enfoque cuantitativo, básica que se ubica en el nivel correlacional, el diseño de la investigación es no experimental, transversal correlacional. Para dicha tesis se tuvo como población a los docentes de una institución educativa privada del distrito de Ate. La muestra fue censal y fue conformada por un total de 103 docentes. Entre los resultados más importantes obtenidos con la estadística del Rho de Spearman aplicada a las variables de estudio comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente, se obtuvo el coeficiente de correlación (Rho=0.794), además, el nivel de significancia (p=0.000) es menor al p-valor asumido (p< 0.05) por lo que se acepta la hipótesis de investigación. Concluyendo finalmente que si existe una relación significativa entre comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018.
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Entre los resultados más importantes obtenidos con la estadística del Rho de Spearman aplicada a las variables de estudio comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente, se obtuvo el coeficiente de correlación (Rho=0.794), además, el nivel de significancia (p=0.000) es menor al p-valor asumido (p< 0.05) por lo que se acepta la hipótesis de investigación. Concluyendo finalmente que si existe una relación significativa entre comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018.TesisAteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación InternaSatisfacciónMotivaciónClima OrganizacionalDocentesInstitución Educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Comunicación interna y nivel de satisfacción del personal docente en una institución educativa de Lima, 2018info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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