Estilos de liderazgo y gestión educativa en directivos de las instituciones educativas pública de Iquitos, 2022

Descripción del Articulo

El objetivo del estudio fue determinar cuál es la relación que existe entre estilos de liderazgo y la gestión educativa de los directivos en las instituciones educativas públicas de Iquitos. La metodología de la investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo de tipo básica, de alcance correla...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rios Llanca, Leopoldina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/108871
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/108871
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de liderazgo
Gestión educativa
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description El objetivo del estudio fue determinar cuál es la relación que existe entre estilos de liderazgo y la gestión educativa de los directivos en las instituciones educativas públicas de Iquitos. La metodología de la investigación se abordó desde un enfoque cuantitativo de tipo básica, de alcance correlacional. El diseño fue no experimental, de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 272 docentes a quienes se les aplicó como instrumento el cuestionario. La variable estilo de liderazgo contiene 22 preguntas y la variable gestión educativa 41 preguntas. En los resultados se determinó que el estilo de liderazgo que mayor prevalece es el estilo de liderazgo situacional (45%). En la gestión educativa la mayoría el (54%) de docentes manifiestan que la gestión educativa es aceptada en una escala alta. Se determinó que existe relación significativa entre el estilo de liderazgo transaccional, transformacional y situacional y la gestión educativa. La conclusión que arribó el estudio fue que existe relación significativa entre estilos de liderazgo y gestión educativa de los directivos en las instituciones públicas de Iquitos.
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Se determinó que existe relación significativa entre el estilo de liderazgo transaccional, transformacional y situacional y la gestión educativa. La conclusión que arribó el estudio fue que existe relación significativa entre estilos de liderazgo y gestión educativa de los directivos en las instituciones públicas de Iquitos.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión de Políticas PúblicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstilos de liderazgoGestión educativaDirectivoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Estilos de liderazgo y gestión educativa en directivos de las instituciones educativas pública de Iquitos, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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Estilos de liderazgo y gestión educativa en directivos de las instituciones educativas pública de Iquitos, 2022
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