Estado físico y habilidades motrices básicas en educandos de quinto de secundaria en una Institución Educativa, Lima 2024

Descripción del Articulo

La Educación Física supone el incremento de las capacidades físicas. Esto supone, el logro de competencias que corresponden a la formación integral del estudiante. Desde este punto de vista, la motricidad juega un rol importante, pues con el movimiento el ser humano expresa ideas, sentimientos y des...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Maldonado Cabrera, Marcos Alberto
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171398
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171398
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:educación física
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description La Educación Física supone el incremento de las capacidades físicas. Esto supone, el logro de competencias que corresponden a la formación integral del estudiante. Desde este punto de vista, la motricidad juega un rol importante, pues con el movimiento el ser humano expresa ideas, sentimientos y deseos. Según los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), también es esencial garantizar que todos tengan acceso a una educación equitativa y de alta calidad. Por lo tanto, este estudio tuvo como meta identificar la conexión entre estado físico y las destrezas motoras principales en educandos de quinto de secundaria en Lima, 2024. La metodología de este estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básico, no experimental y de naturaleza descriptivo-correlacional. Se empleó una muestra censal no probabilística compuesta por 80 alumnos. Se empleó el cuestionario y la técnica de encuesta como medio de medición de las variables: Estado físico y Habilidades motrices básicas. En los resultados se encontraron un p valor=0,000<0,05; y un valor r=0,817; lo cual corroboró una correlación muy alta en grado positivo entre el estado físico y habilidades motrices básicas. Se sugiere la implementación de recursos educativos y deportivos para el área de educación física.
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Se empleó el cuestionario y la técnica de encuesta como medio de medición de las variables: Estado físico y Habilidades motrices básicas. En los resultados se encontraron un p valor=0,000<0,05; y un valor r=0,817; lo cual corroboró una correlación muy alta en grado positivo entre el estado físico y habilidades motrices básicas. Se sugiere la implementación de recursos educativos y deportivos para el área de educación física.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVeducación físicaactividad sensomotrizestudiante de secundariacuestionariosanálisis estadísticohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01Estado físico y habilidades motrices básicas en educandos de quinto de secundaria en una Institución Educativa, Lima 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadEducación Física y Deporte19261542https://orcid.org/0000-0003-3326-900910102408151206Aguilar Pereda, Carlos EnriqueIdrogo Cubas, Rodolfo NestorMelendres Arancibia, Yessicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALMaldonado_CMA_SD.pdfMaldonado_CMA_SD.pdfapplication/pdf688107https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/1/Maldonado_CMA_SD.pdfdfb013d8b91b479f60bb8856cff15451MD51Maldonado_CMA_IT.pdfMaldonado_CMA_IT.pdfapplication/pdf4067023https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/2/Maldonado_CMA_IT.pdf6fd7be2533ab2347ec643ab01e601ef1MD52Maldonado_CMA.pdfMaldonado_CMA.pdfapplication/pdf1376043https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/3/Maldonado_CMA.pdfc5708acce47f1d04fb58a9a94e32dbc0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMaldonado_CMA_SD.pdf.txtMaldonado_CMA_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain66682https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/5/Maldonado_CMA_SD.pdf.txtb8bd9efe54289fd408a89b01c825f18aMD55Maldonado_CMA_IT.pdf.txtMaldonado_CMA_IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2126https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/7/Maldonado_CMA_IT.pdf.txtd22a317549f1f1f7d7ec47fb98adcdf3MD57Maldonado_CMA.pdf.txtMaldonado_CMA.pdf.txtExtracted texttext/plain98345https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/9/Maldonado_CMA.pdf.txtf623822fa1f0cf71d8d672e2b0b01758MD59THUMBNAILMaldonado_CMA_SD.pdf.jpgMaldonado_CMA_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5072https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/6/Maldonado_CMA_SD.pdf.jpgdcb99fed7f0c1867ad3d263c8536798cMD56Maldonado_CMA_IT.pdf.jpgMaldonado_CMA_IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4495https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/8/Maldonado_CMA_IT.pdf.jpgeb8f1bdb67678c1dcc02ec3b0a3eb91dMD58Maldonado_CMA.pdf.jpgMaldonado_CMA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5072https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171398/10/Maldonado_CMA.pdf.jpgdcb99fed7f0c1867ad3d263c8536798cMD51020.500.12692/171398oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1713982025-09-18 22:32:35.72Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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