Buenas prácticas docente con estudiantes neurodivergentes de una escuela del nivel secundario de la región Callao, 2024

Descripción del Articulo

Este estudio tuvo como propósito contribuir al objetivo del desarrollo de sostenibilidad, educación de calidad. El objetivo general fue determinar las buenas prácticas docente con estudiantes neurodivergentes de una escuela del nivel secundario de la región Callao, 2024. El enfoque fue cualitativo,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Valladares Torres, Onelly Esmeralda
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/167788
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/167788
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación inclusiva
Educación universal
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description Este estudio tuvo como propósito contribuir al objetivo del desarrollo de sostenibilidad, educación de calidad. El objetivo general fue determinar las buenas prácticas docente con estudiantes neurodivergentes de una escuela del nivel secundario de la región Callao, 2024. El enfoque fue cualitativo, tipo básico y diseño fenomenológico. Se aplicó la técnica de la entrevista, tuvo como población a 40 docentes del turno mañana. La información recogida se obtuvo de la guía de entrevista al docente de educación básica regular del nivel secundario, la cual fue aplicada a 5 docentes, del nivel secundario. El resultado alcanzado del análisis de la información, se realizó a través de la triangulación, este comprobó que la categoría de buenas prácticas docente se realiza con estudiantes neurodivergentes. Las conclusiones de este trabajo, determinaron que la primera categoría, a pesar de la falta de estudios especializados de los docentes, se aplica a la categoría dos.
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Las conclusiones de este trabajo, determinaron que la primera categoría, a pesar de la falta de estudios especializados de los docentes, se aplica a la categoría dos.TrujilloEspecialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación inclusivaEducación universalEducación integradorahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Buenas prácticas docente con estudiantes neurodivergentes de una escuela del nivel secundario de la región Callao, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Atención a la Diversidad e Inclusión EducativaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadAtención a la Diversidad e Inclusión Educativa43632887https://orcid.org/0000-0002-2812-230425702591199639Cordova Ramirez, EdwinChávez Castilllo, Luis JoelPastor Morillo, Liz Donethhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALValladares_TOE-SD.pdfValladares_TOE-SD.pdfapplication/pdf1845048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/1/Valladares_TOE-SD.pdf1de865b14c3ef5a0c79a4eef08abca0fMD51Valladares_TOE.pdfValladares_TOE.pdfapplication/pdf1649030https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/2/Valladares_TOE.pdf64909628227b215690aa3af2a12f92d9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTValladares_TOE-SD.pdf.txtValladares_TOE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain50733https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/4/Valladares_TOE-SD.pdf.txtcdd176d6a136747b428af8cd62c467f5MD54Valladares_TOE.pdf.txtValladares_TOE.pdf.txtExtracted texttext/plain52461https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/6/Valladares_TOE.pdf.txt4448c9c53b8a7dbac8c020cda58ecfa5MD56THUMBNAILValladares_TOE-SD.pdf.jpgValladares_TOE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4951https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/5/Valladares_TOE-SD.pdf.jpg93944fd5978a6a3e38b35b25e7147097MD55Valladares_TOE.pdf.jpgValladares_TOE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4951https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/167788/7/Valladares_TOE.pdf.jpg93944fd5978a6a3e38b35b25e7147097MD5720.500.12692/167788oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1677882025-08-14 22:32:55.398Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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Buenas prácticas docente con estudiantes neurodivergentes de una escuela del nivel secundario de la región Callao, 2024
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